云南教師招聘之民國時期那些教育大家，你知道誰

http://yunnan.hteacher.net 2021-12-08 13:12 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

民國在大家的印象中是風(fēng)流而肆意的一段歷史時光，有很多的故事可以去講，數(shù)教育上的風(fēng)流人物你又知道幾位呢?下面我們來逐一看看他們的崢嶸歲月。

一、人物介紹

(一)蔡元培

首先要講到的這位蔡元培大有來頭，他被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗”、“人世楷模”，是曾經(jīng)北大的校長。他提出“五育”教育也被叫做人才教育救國論，倡導(dǎo)“五育”并舉。任職北大期間他進(jìn)行了北大改革實(shí)踐，貫徹“思想自由、兼容并包”的教學(xué)原則，很多有名的老師就是蔡元培請來的，北大也變得人才濟(jì)濟(jì)百家爭鳴，比如愛打牌的胡適、桀驁的陳獨(dú)秀，留著辮子講英文詩的辜鴻銘。對于大學(xué)，蔡元培有著自己的想法：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。”他認(rèn)為教育應(yīng)該獨(dú)立，擺脫意識形態(tài)的束縛，政治家謀求的是現(xiàn)世的幸福，而教育家要追求的則是對人類的終極關(guān)懷。

(二)晏陽初

第二位人物顯得更接地氣了，他是被稱為“平民教育之父”的晏陽初，名字像偶像劇主角一樣，但卻是個正經(jīng)踏實(shí)的實(shí)力派。他深入基層，提出的平民教育救國論，認(rèn)為想要“化農(nóng)民”必先“農(nóng)民化”，以教育的角度對中國的現(xiàn)實(shí)和問題開始帶有情感溫度的一種關(guān)切。

他還提出四大教育解決現(xiàn)實(shí)問題：①以文藝教育攻愚，培養(yǎng)知識力;②以生計(jì)教育攻窮，培養(yǎng)生產(chǎn)力;③以衛(wèi)生教育攻弱，培養(yǎng)強(qiáng)健力;④以公民教育攻私，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)力。

(三)梁漱溟

第三位人物依舊名字很詩意做事很接地氣，他就是鄉(xiāng)村教育之父梁漱溟，他在文學(xué)上也很有建樹被稱為“中國最后一位儒家”，對于中國當(dāng)時的問題他提出了鄉(xiāng)村教育救國論，他認(rèn)為“愚窮弱私”只是表面問題，中國落后的根源在于文化失衡，他還認(rèn)為中國文化的根在鄉(xiāng)村，故提倡鄉(xiāng)村建設(shè)，或可說是一種建國運(yùn)動。

(四)黃炎培

第四位人物是被稱為職業(yè)教育之父的黃炎培，有一些影視作品專門講他的生平故事，他提出了職業(yè)教育救國論，認(rèn)為教育要“為個人謀生之準(zhǔn)備，為個人服務(wù)社會之準(zhǔn)備，為世界、國家增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備”。凈講些干貨，年輕人還是要好好工作好好賺錢，謀生也很重要滴。

(五)陳鶴琴

“南陳北張”說的就是創(chuàng)辦鼓樓幼兒園的陳鶴琴和創(chuàng)辦寧波幼稚園的張雪門。鼓樓這個地名大家應(yīng)該不陌生，網(wǎng)傳特別溫柔特別帥的燒傷科醫(yī)生徐曄就是鼓樓醫(yī)院的。扯遠(yuǎn)了我們接著說陳鶴琴，他被稱為“中國幼教之父”，教小孩子很有一套，主張“活教育”，開設(shè)“五指活動”。他也是中國學(xué)前教育之父，創(chuàng)辦的國立幼兒師范專科學(xué)校也就是現(xiàn)在南京師大學(xué)前教育專業(yè)的前身。

(四)陶行知

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話就來源于陶行知，他被稱為“鄉(xiāng)村幼教之父”，毛澤東說他是“中國最偉大的人民教育家”，宋慶齡稱他為“萬世師表”，周恩來評價他是“一個毫無保留追隨黨的黨外布爾什維克”。到底他做了什么讓大家如此贊譽(yù)呢?陶行知在1927年，創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校，確立“生活即教育”思想;同年創(chuàng)辦了南京燕子磯幼稚園。1932年，創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán);1939年，為了收容戰(zhàn)爭中流離失所的兒童在重慶創(chuàng)辦育才學(xué)校，這個學(xué)?，F(xiàn)在還在。他提出六個解放：解放兒童的頭腦與雙手、眼睛與嘴巴、時間與空間。他“四顆糖”的故事口口相傳，也留下了很多有道理又有趣的名言。比如：

“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”

“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖先，都不算好漢。”

陶行知都說了要靠自己的行動，下面我們也行動起來，做兩道習(xí)題小試牛刀把。

二、考題再現(xiàn)

1.“捧著一顆心來，不帶半根草去”是對著名教育家( )的評價。

A.楊賢江

B.陶行知

C.蔡元培

D.黃炎培

1.【答案】B。解析：此題是識記類題目，考查民國時期教育家和相對應(yīng)的生平。

A選項(xiàng)楊賢江，他的的作品《新教育大綱》是中國第一本馬克思主義教育著作，是教育學(xué)現(xiàn)代發(fā)展時期的人物。

B選項(xiàng)陶行知提出了“捧著一顆心來，不帶半根草去”，表達(dá)了自己廉潔從教的決心、甘愿奉獻(xiàn)的高尚教師職業(yè)道德。

C選項(xiàng)蔡元培被稱為“學(xué)界泰斗”、“人世楷模”，倡導(dǎo)五育并舉，是中國高等教育奠基人。

D選項(xiàng)黃炎培被稱為職業(yè)教育之父，發(fā)表了職業(yè)教育救國論。

A、C、D項(xiàng)均與題干描述不符合，故此題選擇B。

2.曉莊師范是教育家( )在中國20世紀(jì)20年代所創(chuàng)辦的生活教育實(shí)踐基地。

A.陶行知

B.楊賢江

C.黃炎培

D.蔡元培

2.【答案】B。解析：此題考查的是教育的產(chǎn)生與發(fā)展相關(guān)知識點(diǎn)。陶行知在1927年創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校，確立“生活即教育”思想，故此題選擇A。

B選項(xiàng)楊賢江，他的的作品《新教育大綱》是中國第一本馬克思主義教育著作，是教育學(xué)現(xiàn)代發(fā)展時期的人物。C選項(xiàng)黃炎培被稱為職業(yè)教育之父，發(fā)表了職業(yè)教育救國論。D選項(xiàng)蔡元培被稱為“學(xué)界泰斗”、“人世楷模”，倡導(dǎo)五育并舉，是中國高等教育奠基人。BCD均與題干不符。

3.晏陽初的四大教育主要指生計(jì)教育、文藝教育、衛(wèi)生教育和( )。

A.公民教育

B.美德教育

C.社會教育

D.思想教育

2.【答案】A。解析：此題考查的是教育的產(chǎn)生與發(fā)展相關(guān)知識點(diǎn)。晏陽初提出的四大教育分別是：①以文藝教育攻愚，培養(yǎng)知識力;②以生計(jì)教育攻窮，培養(yǎng)生產(chǎn)力;③以衛(wèi)生教育攻弱，培養(yǎng)強(qiáng)健力;④以公民教育攻私，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)力。BCD均與題干不符，故此題選擇A。