教師招聘教育心理學皮亞杰的道德發(fā)展階段論

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-11 13:54 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

皮亞杰采用對偶故事法來研究兒童的道德判斷發(fā)展水平。他對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童道德情感和道德判斷兩個方面，皮亞杰通過觀察兒童的活動，用編造對偶故事同兒童交談，考察兒童關于公正、責任欺騙、獎勵等道德發(fā)展問題，得出了三大研究成果，寫成《兒童的道德判斷》一書，在書中，他指出兒童的道德發(fā)展是由他律到自律來進行發(fā)展的，并且提出了兒童從他律到自律的分水嶺為10歲。

皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展具體分為四個階段，如下：

第一個階段是前道德階段，也叫無道德階段，對應的年齡是1-2歲，該階段處于認知發(fā)展階段中的感知運動階段，行為大多數(shù)是與生理性的本能的滿足有關，沒有任何的規(guī)則意識，所以，在道德的發(fā)展上屬于無意識的階段，同時也不能判斷孰是孰非。這個階段在考試過程中很少涉及到，所以，大家簡單了解即可，但把握住一點，前道德就是無道德觀念和意識。

第二個階段是他律道德階段，對應的年齡是2-8歲，根據(jù)之前我們學過皮亞杰的認知發(fā)展階段理論來看，2-7歲是前運算階段，7-11歲是具體運算階段，所以，2-8歲屬于前運算階段向具體運算階段的過渡，他們的思維以表象思維為主，不具備可逆性和守恒性。這個階段的兒童的道德判斷是他律的、絕對的規(guī)則以及對權威的絕對服從。比如，在這個階段的孩子會特別相信老師說的話，會覺得老師說什么都是對的。在他律道德階段的兒童還有一個特征是考試的常考點，他們在判斷行為好壞的時候，更多看的是結(jié)果而非過程。例如：小A在打掃時打碎了10個玻璃杯，小B偷吃東西時打碎了1個玻璃杯，問處在他律道德階段的兒童認為哪個人犯的錯誤更大，他們會說小A，因為小A打碎的是10個玻璃杯。

第三個階段是自律或合作道德階段，對應的年齡是8-11、12歲。這個階段的兒童思維已經(jīng)具備了可逆性，道德判斷有了自律的萌芽，公正感也不再以“服從”為特征，而是以“平等的觀念”為主要特征。例如：老師要求學生早上7點之前必須得到達教室，那么學生們也會要求老師也必須早上7點之前到達教室。另外，這個階段的兒童也可以從事情的動機上來判斷好壞。

第四個階段是公正道德階段，對應的年齡是11、12歲以后，這個階段的兒童出現(xiàn)了利他主義，能體驗到公正、平等應該符合每個人的特殊情況。

練一練

1.在皮亞杰的道德發(fā)展階段理論中，( )的兒童屬于主觀主義階段。

A.5-7歲 B.7-12歲 C.7-10歲 D.10-12歲

1.【答案】B。解析：此題考查的是皮亞杰道德發(fā)展階段理論。皮亞杰道德發(fā)展階段有三階段和四階段說法。

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責任編輯：張欣