http://zhejiang.hteacher.net 2022-02-11 18:47 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、知識解析
孔丘,字仲尼,魯國陬邑人。中國古代偉大的思想家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始者儒學教育理論的奠基人。魯都曲阜是春秋時期重要的文化中心,保存著西周的傳統(tǒng)文化。這種社會環(huán)境和歷史文化,給他留下了較深的烙印,是他在政治觀、教育觀上存在既要求革新又要求復古兩重性矛盾的重要根源。
(一)重視教育的作用
孔子認為教育對社會的發(fā)展有重要的作用,是立國治國的三大要素之一。而教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經(jīng)濟發(fā)展的基礎之上?!墩撜Z》中也記載了治國要解決的三大重要條件,即“庶”、“富”、“教”,庶和富是實施教育的先決條件,只有在庶和富的基礎之上開展教育,才能取得一定的社會成效。
(二)“有教無類”的主張
孔丘提倡將“有教無類”作為辦學方針。這個方針對孔家私學的教育對象作了原則性的規(guī)定,指導著他的教育實踐活動,是孔丘教育思想的組成部分。
“有教無類”本來的童思是:不分貴賤貧富和種族人人都可以人學受教育。“有教無類”作為私學的辦學方針,與貴族官學的辦學方針相對立。官學以貴族身份為人學受教的重要條件,以此保證奴隸主貴族對學校教育的壟斷。“有教無類”則打破貴賤、貧富和種族的界限,把受教育的范圍擴大到平民,這是歷史性的進步。
備考關鍵點:教育對象擴大至平民,有利于文化傳承與發(fā)展。
(三)教育目的:培養(yǎng)有德才的君子
孔子提出由平民中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹恼?,這樣一條培養(yǎng)人才的路線,可以概括為“學而優(yōu)則仕”。
“學而優(yōu)則仕”包容多方面的意思。學習是通向做官的途徑,培養(yǎng)官員是教育最主要的政治目的,而學習成績優(yōu)良是做官的重要條件。如果不學習或雖經(jīng)學習而成績不優(yōu)良,也就沒有做官的資格。孔丘對實行“學而優(yōu)則仕”的態(tài)度非常明確,他說:“先學習禮樂而后做官的是平民,先有了官位而后學習禮樂的是貴族子弟。如果要選用人才,我主張選用先學習禮樂的人。”學習與做官有了密切的聯(lián)系,他鼓勵學生們說:“不患無位,患所以立。”不必擔心沒有官做,要擔心的是有沒有把做官所需要的知識本領學好。弟子們受到這種思想灌輸,頭腦中普遍存在為做官而學習的念頭。
“學而優(yōu)則仕”口號的提出,確定了培養(yǎng)統(tǒng)治人才這一教育目的,在教育史上有重要的意義。它反映了封建制興起時的社會需要,成為當時知識分子積極學習的巨大推動力量。
備考關鍵點:“學而優(yōu)則仕”雖然是子夏所述,但確實代表了孔子的教育觀點。
(四)教育內(nèi)容:六藝
孔子繼承西周貴族“六藝”教育傳統(tǒng)。吸收了有用學科,又根據(jù)現(xiàn)實需要創(chuàng)設新學科,雖然襲用“六藝”名稱,但對所述學科都做出了調(diào)整,充實了內(nèi)容。
孔子進行研究并編成的教材有六種,《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》,而作為弟子們普遍傳授的主要教材是《詩》、《書》、《禮》、《樂》四種。
其教育內(nèi)容內(nèi)容有三個特點:第一重社會人事,他的教材都屬于社會歷史政治倫理方面的文化知識,重視的是現(xiàn)實的人事,而不是崇拜神靈;第二,偏重文事,孔子本人善于射御,也對弟子進行教學。第三,科技與生產(chǎn)勞動,他所要培養(yǎng)的是從政人才,而不是從事農(nóng)工的勞動者,因此不強調(diào)掌握自然知識和科學技術??鬃永^承舊貴族教育傳統(tǒng),為教育與生產(chǎn)勞動相分離制造理論,造成深遠的歷史影響。
備考關鍵點:六藝是中國奴隸社會的主要教育內(nèi)容。
(五)教育方法:啟發(fā)誘導
孔子是世界上最早提出啟發(fā)式教學的教育家。比古希臘教育家蘇格拉底提出引導學生自己思索,自己得出結論的助產(chǎn)術早幾十年。他主張“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復也。”這種啟發(fā)教學包含三個基本要點:第一,老師的教學要引導學生探索未知的領域,激發(fā)起強烈的求知欲,積極去思考問題,力求能明確的表達;第二,教師的啟發(fā)工作以學生的積極思考為前提條件。其重要的作用就體現(xiàn)在“開其意,達其辭”;第三,使學生的思考能力得到發(fā)展,能從具體的事例中概括出普遍原則,再以普遍原則類推同類事物而擴大認識范圍。
備考關鍵點:孔子是中國古代也是世界上最早提出啟發(fā)式教學的教育家。
二、練習題
【單項選擇題】孔子所提出的教育目標是培養(yǎng)( )。
A.君子 B.兼士 C.圣人 D.紳士
【答案】A。解析:本題考查的是孔子的教育思想。
A項:孔子的教育目的是學而優(yōu)則仕——從平民中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹恼?,A項正確。
B項:墨子認為教育培養(yǎng)的目標應為“兼士”或“賢士”。與題干不符,排除。
C項:為干擾項。與題干不符,排除。
D項:洛克認為,教育最終的目的是培養(yǎng)紳士,與題干不符,排除。故選擇A選項。
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責任編輯:張欣
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