http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 15:52 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
2.在學(xué)習(xí)一節(jié)數(shù)學(xué)課上,學(xué)習(xí)了“三角形具有穩(wěn)定性”之后,李老師讓前后桌每四個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小組,(班級學(xué)生的座位是按照她們的身材高矮編排而成的)談?wù)撊切卧谌粘I畹淖饔谩M瑫r(shí),李老師告訴學(xué)生:“你們小組內(nèi)部不僅只為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),也為你們小組的同伴學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)”學(xué)生立即談?wù)撈饋怼?/p>
“晾衣架是三角形的”
“我家空調(diào)下的支架是三角形的”
“我的風(fēng)箏是三角形的”
當(dāng)學(xué)生討論時(shí),李老師適時(shí)地介紹、引導(dǎo),促使學(xué)生暢所欲言。
問題:
請運(yùn)用教學(xué)方法的相關(guān)理論對李老師的做法進(jìn)行分析。
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責(zé)任編輯:小麥
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