http://fujian.hteacher.net 2022-01-26 15:54 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.材料1:
一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí),學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑:“為什么黃山不在五岳之列?”這位教師并不作正面的解答,在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下,留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生好課后去探究,去查閱相關(guān)資料,并寫出研究報(bào)告。
材料2:
某校兩位教師在辦公室交流。其中一位說到:“我教了一輩子書,只認(rèn)一個(gè)理,那就時(shí)只要把學(xué)生的分?jǐn)?shù)搞上去就能穩(wěn)穩(wěn)地站住講臺(tái)。要想成績(jī)好,必須做大量的習(xí)題,這點(diǎn)是不會(huì)變的。”另一位說“新課程改革要求我們轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,可就我們學(xué)校這樣的條件,根本不可能!不靠課后作業(yè)怎么辦?還是老老實(shí)實(shí)把學(xué)生成績(jī)提上去,把他們送到大學(xué)再說。”
問題:
(1)分析布置家庭作業(yè)的意義?
(2)結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢谔岣呒彝プ鳂I(yè)質(zhì)量方面應(yīng)該做哪些工作?
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責(zé)任編輯:小麥
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