河南教師招聘綜合知識模擬題24

http://henan.hteacher.net 2022-02-21 11:08 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )是身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法。 A.觀察法 B.讀書法 C.文獻(xiàn)法 D.行動(dòng)研究法

2.為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，保證研究結(jié)果的可靠性，選取的研究對象必須是 ( )。 A.最大數(shù)量的 B.有典型代表意義的 C.有價(jià)值和不可控的 D.不同性質(zhì)的

3.在教育研究中，先假設(shè)后求證，再從一般到特殊，推論和判斷個(gè)別事物的認(rèn)識方法屬于邏輯思維方法中的( )。 A.分析法 B.分類法 C.類比法 D.演繹法

1.【答案】D 【解析】本題考查行動(dòng)研究法。行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，是教師和科學(xué)研究者共同針對實(shí) 踐中的問題進(jìn)行合作研究以解決實(shí)際問題的研究方法。故本題選 D。

2.【答案】B 【解析】本題考查教育研究。為揭示教育現(xiàn)象與過程發(fā)展規(guī)律，保證研究結(jié)果的可靠性，選取的研究對象必須有典型代表意義，這是教育研究中的抽樣問題。故本題選 B。

3.【答案】D 【解析】本題考查教育研究方法。演繹法是指從一般到特殊，先假設(shè)后求證，推論和判斷個(gè)別事例的認(rèn)識方法。故本題選 D。