教師招聘面試之初中音樂(lè)《平湖秋月》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://henan.hteacher.net 2022-02-22 13:45 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)分段欣賞

1.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)音頻并哼唱歌曲，并提問(wèn)學(xué)生：高胡獨(dú)奏版本的《平湖秋月》有何特點(diǎn)?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：其實(shí)樂(lè)曲《平湖秋月》有兩種演奏版本，一種為我們之前聽(tīng)過(guò)的高胡獨(dú)奏版本，由我國(guó)著名的高胡演奏家余其偉演奏，而另一個(gè)版本則是由著名鋼琴演奏家郎朗演奏的版本。在我們之前聆聽(tīng)高胡演奏版本時(shí)，旋律的速度極慢，給人以舒緩的感受。老師還聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)在剛才的聆聽(tīng)過(guò)程當(dāng)中聯(lián)想到了西湖美景“平湖秋月”的夜晚，皎潔的月光下，映照著月亮影子的一湖秋水在隨清風(fēng)搖曳，晴空萬(wàn)里、波光粼粼，所有的景色仿佛被蒙上了一層薄紗，營(yíng)造出了一幅絕美的中國(guó)山水畫的意境。

2.聆聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏版本的《平湖秋月》，并在聆聽(tīng)的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想象剛才老師描述的畫面，感受兩首樂(lè)曲的異同。在聆聽(tīng)完成以后請(qǐng)學(xué)生以前后四人為一小組，給出同學(xué)們5分鐘的時(shí)間進(jìn)行討論，在討論完成以后請(qǐng)小組派代表進(jìn)行回答。

教師給出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)：首先，通過(guò)同學(xué)們剛才的回答可以得知，鋼琴獨(dú)奏《平湖秋月》與高胡獨(dú)奏最大的區(qū)別在于音與音之間的連貫問(wèn)題，高胡可以連續(xù)的進(jìn)行發(fā)聲，而鋼琴則更加具有顆粒感，所以鋼琴使用了大量的琶音進(jìn)行彌補(bǔ)，使得音樂(lè)在聽(tīng)覺(jué)感受上更加給人一種“大珠小珠落玉盤”的感受。其次，在鋼琴演奏版本當(dāng)中，更加注重音樂(lè)意境的表現(xiàn)，高胡則給人以直接的畫面。最后，鋼琴版本獨(dú)奏缺少了高胡版本的民樂(lè)伴奏，略顯單薄。

3.完整聆聽(tīng)高胡獨(dú)奏，并在聆聽(tīng)的同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們跟錄音輕聲哼唱。

(四)拓展延伸

1.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)音頻并哼唱作品，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們畫出旋律線，并提問(wèn)同學(xué)們旋律線條有什么特點(diǎn)?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：該曲目旋律線條起伏小，凸顯出了旋律舒緩優(yōu)美的特點(diǎn)，以及“平湖秋月”山水畫般的意境。

2.教師針對(duì)創(chuàng)作特點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生共同創(chuàng)編，并請(qǐng)學(xué)生找出創(chuàng)編要點(diǎn)。

教師創(chuàng)編內(nèi)容為：給出民族五聲調(diào)式的五個(gè)音，請(qǐng)同學(xué)以平湖秋月的節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編，并提問(wèn)同學(xué)們創(chuàng)編的要點(diǎn)。

學(xué)生自由回答創(chuàng)編要點(diǎn)。

教師總結(jié)：在創(chuàng)編時(shí)應(yīng)注意音與音之間的距離不要過(guò)大，應(yīng)以級(jí)進(jìn)和小跳為主，應(yīng)注意運(yùn)用摸進(jìn)、魚咬尾等旋律發(fā)展手法。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比聆聽(tīng)原旋律材料、示范材料，并提問(wèn)學(xué)生：示范材料的情感是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：舒緩，優(yōu)美地。

4.教師組織學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)編，并巡回指導(dǎo)。

5.教師請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行展示，并請(qǐng)學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后針對(duì)全體學(xué)生表現(xiàn)做總體評(píng)價(jià)。

(五)小結(jié)作業(yè)

師生共同回顧鋼琴獨(dú)奏與高胡獨(dú)奏的異同，教師呼吁學(xué)生關(guān)注我國(guó)民族音樂(lè)，理解世界音樂(lè)文化的多樣性。

布置課后作業(yè)：分享作品《平湖秋月》。

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：張欣