湖南教師招聘考試教綜模擬題十六
http://hunan.hteacher.net 2022-02-22 16:06 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 1.“體者，載知識之車，而寓道德之舍也。”提出者是( )。
A.陶行知 B.蔡元培
C.毛澤東 D.王國維
2.對于課堂教學(xué)的評價，伯里奇《有效教學(xué)的觀察技能》一書列出了以下指標(biāo)。請找出不屬于伯里奇主張的指標(biāo)( )。
A.課堂氣氛、課堂管理 B.教學(xué)過程的清晰度、教學(xué)方式的多樣性
C.學(xué)生的參與狀態(tài)、高品質(zhì)的思維能力 D.學(xué)生自身的滿意度
3.初一學(xué)生小武都做一名料學(xué)家，班主任說：“你現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)那么吃力，以后物理、化學(xué)肯定也學(xué)不好，千萬別把當(dāng)科學(xué)家作為人生目標(biāo)”。班主任的說法( )。
A.忽視了學(xué)生的主體性 B.忽視了學(xué)生的發(fā)展性
C.忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性 D.忽視了學(xué)生的差異性
4.教師要不斷了解學(xué)生的過去與現(xiàn)狀，預(yù)測學(xué)生的發(fā)展與未來，檢驗教育教學(xué)效果，獲取教育教學(xué)反饋信息，準(zhǔn)備新一輪的教育教學(xué)活動。這反映了教師勞動的( )。
A.連續(xù)性 B.廣延性
C.長期性 D.間接性
5.在教育教學(xué)工作中，老師試圖讓小學(xué)低年級學(xué)生像高年級學(xué)生一樣聽報告、搞活動，發(fā)表感想，這實際上忽視了兒童身心發(fā)展的( )。
A.順序性 B.階段性
C.個別差異性 D.不平衡性
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責(zé)任編輯：張欣
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