湖南教師招聘考試教綜模擬題十六
http://hunan.hteacher.net 2022-02-22 16:06 湖南教師招聘 [您的教師考試網]
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1.C
【解析】“體者，載知識體者，載知識之車寓道德之舍也”。出自毛澤東青年時期作品《體育之研究》，把人的機體看作兩個載體：一個是知識的載體和倉儲，另一個是道德的載體和駐所，通過強調身體的重要性，進而論證體育鍛煉的重要性。故本題選C。
3.D
【解析】伯里奇教學評價指標，包括：課堂氛圍、課堂管理、教學過程的清晰度、教學方式的多樣性、學生的參與狀態(tài)、高品質的思維能力、學習效果。其中不包括學生自身滿意程度。故本題選D。
3.B
【解析】新課改的學生觀強調：學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生。“你現(xiàn)在學數(shù)學那么吃力，以后物理、化學肯定也學不好”忽視了學生的發(fā)展性。故本題選B。
4.A
【解析】連續(xù)性是指時間的連續(xù)性。教師的勞動沒有嚴格的交接班時間界限。這個特點是由教師勞動對象的相對穩(wěn)定性決定的。題干表述了解學生的過去、現(xiàn)在和未來，是時間維度的跨越，所以是時間上的連續(xù)性。故本題選A。
5.B
【解析】階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。因此，教育要適應年輕一代身心發(fā)展的年齡特征和主要矛盾。題干中老師沒有注意到小學低年級和高年級屬于不同階段。故本題選B。
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責任編輯：張欣
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