《了解漫畫》易錯指導_教師資格面試初中美術

http://m.cqmzn.com 2022-03-04 11:33 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《了解漫畫》一課屬于造型·表現(xiàn)學習領域，屬于創(chuàng)作課課型，從試題紙的基本要求與內(nèi)容可以得出本課主要內(nèi)容是漫畫的賞析和制作。一是漫畫通過簡練、概括的造型，運用夸張、風趣的手法揭示出一定的社會現(xiàn)象和情感，有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。二是通過學習漫畫的基本方法，幫助學生感受漫畫特有的幽默感，解讀在滑稽背后隱含的深刻教育意義。識別生活中的真善美與假惡丑現(xiàn)象，增強是非觀念。本課的知識內(nèi)容較為簡單，但是在講解的過程中仍然容易出錯，主要出現(xiàn)的易錯點為：

1.引導學生認識漫畫的表現(xiàn)手法

從試題內(nèi)容可以看出，漫畫的內(nèi)容和特點學生通過觀察漫畫圖片能非常直觀的了解，但是漫畫的運用哪些手法去表現(xiàn)，可能是比較容易忽略的一個問題，老師應當充分發(fā)揮老師在課堂當中的引導作用，帶領學生去探究其表現(xiàn)手法。首先通過與生活聯(lián)系比較強的漫畫圖片去觀察內(nèi)容，總結(jié)特點;再通過小組探究等方式引導學生認識漫畫的表現(xiàn)手法;最后通過漫畫分分類，讓學生把使用了一樣手法的漫畫圖片歸歸類，加深學生對表現(xiàn)手法的認識。

2.引導學生感受漫畫滑稽背后隱含的深刻教育意義

本課主要是讓學生體味漫畫特有的幽默感，解讀背后隱含的深刻教育意義，樹立正確、積極的世界觀。但通過漫畫欣賞很難立刻達到這樣的情感目標。因此需要老師在各個教學環(huán)節(jié)中逐步滲透。首先在導入部分，可以讓學生觀看《三毛流浪記》視頻片段，初步感受漫畫;其次在初看漫畫這一環(huán)節(jié)，學生欣賞多幅漫畫作品，感受漫畫的主要特征，幽默感;再次通過分析漫畫環(huán)節(jié)，學生欣賞分析《蝸牛加油》，從內(nèi)容再到感受深層內(nèi)涵，解讀隱含意義;最后在教師示范、學生實踐的過程中，以社會事件為主題，學生吸取教訓，樹立正確的世界觀。這樣在循序漸進的過程中，學生情感得到升華，也有利于快速樹立積極的世界觀。