云南教師招聘之教育的本質(zhì)

http://yunnan.hteacher.net 2022-09-14 15:26 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

良好的開(kāi)端是成功的一半，學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)往往首先是從教育的概念、及其本質(zhì)出發(fā)，只有掌握清楚這個(gè)最基本的概念，才能順利學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。通過(guò)分析安徽歷年的考題，對(duì)于教育的本質(zhì)這一知識(shí)也是高頻考點(diǎn)，常考題型以客觀題如單項(xiàng)選擇題、判斷題為主，下面就整理出了這些考題。

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，不正確的是( )。

A.教育是一種有目的的，培養(yǎng)人的活動(dòng)

B.教育具有相對(duì)獨(dú)立性

C.教育是促進(jìn)受教育者社會(huì)化的過(guò)程

D.教育是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的決定因素

1.【答案】D。解析：本題考查的是教育的概念及其本質(zhì)。教育是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要因素，但并非是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的決定因素。教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度等方面的發(fā)展具有巨大的作用，但無(wú)法決定社會(huì)發(fā)展方向。D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

ABC說(shuō)法均正確，故此題選D。

2.“遇物而誨”、“相機(jī)而教”，說(shuō)明家庭教育對(duì)于學(xué)校教育更具有( )。

A.順序性 B.針對(duì)性 C.系統(tǒng)性 D.規(guī)范性

2.【答案】B。解析：本題考查的是家庭教育的特點(diǎn)。“遇物而誨”、“相機(jī)而教”意思是指在生活中隨時(shí)隨地的根據(jù)遇見(jiàn)的事對(duì)受教育者進(jìn)行教育。

家庭教育具有很強(qiáng)的針對(duì)性。父母總是對(duì)子女進(jìn)行個(gè)別的、有的放矢的因材施教。其教育內(nèi)容和方法能做到“遇物而誨”、“相機(jī)而教”、靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行，或根據(jù)孩子本身的需要調(diào)整教育活動(dòng)，充分發(fā)展孩子的個(gè)性和才能。B選項(xiàng)符合題意，故此題選B。

3.教育的質(zhì)的規(guī)定性是( )。

A.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng) B.有意識(shí)的活動(dòng)

C.傳遞生存本能的活動(dòng) D.適應(yīng)環(huán)境的活動(dòng)

3.【答案】A。解析：本題考查教育的本質(zhì)。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，有目的的培養(yǎng)人這是教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別，這也是教育的質(zhì)的規(guī)定性。A選項(xiàng)符合題意，故此題選A。

4.下列關(guān)于教育形態(tài)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )。

A.家庭教育的作用是學(xué)校教育無(wú)法取代的

B.社會(huì)教育是伴隨階級(jí)社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生的

C.虛擬教育是現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物

D.非正規(guī)教育是有組織的系統(tǒng)教育活動(dòng)

4.【答案】B。解析：本題考查的是對(duì)教育形態(tài)的理解。社會(huì)教育從廣義上講是指一切社會(huì)生活影響于個(gè)人身心發(fā)展的教育;從狹義上講則是指學(xué)校教育以外的一切文化教育設(shè)施對(duì)青少年、兒童和成人進(jìn)行的各種教育活動(dòng)。社會(huì)教育作為一種教育形態(tài)，是伴隨人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，社會(huì)教育先于家庭教育、學(xué)校教育而產(chǎn)生，社會(huì)教育并不是伴隨階級(jí)社會(huì)而產(chǎn)生，因此，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

ACD三項(xiàng)均與題意不符，故本題的正確答案是B選項(xiàng)。

二、判斷題

1.很多國(guó)家都是倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。( )

1.【答案】×。解析：本題考查教育的相對(duì)獨(dú)立性。教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育具有自身的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn)，教育具有質(zhì)的規(guī)定性、歷史繼承性和不平衡性。教育先行意味著教育的發(fā)展速度可以超越政治經(jīng)濟(jì)等因素的發(fā)展速度，但教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，始終會(huì)受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響。教育先行并不意味著教育不受社會(huì)因素的制約，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

2.教育是人類(lèi)特有的社會(huì)現(xiàn)象。( )

2.【答案】√。解析：本題考查教育的本質(zhì)屬性。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，教育是人類(lèi)所獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象。故題干說(shuō)法正確。