2022廣西教師招聘考試：縱橫交錯(cuò)之孟子教育思想?yún)R總

http://guangxi.hteacher.net 2022-09-15 15:40 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

眾所周知，教師招聘考試中考頻較高的就是相關(guān)人物及思想的考查，今天我們就一起來(lái)回顧教育學(xué)中常見的人物之孟子的相關(guān)內(nèi)容。為了讓各位考生建立整體知識(shí)框架，區(qū)分易混淆知識(shí)，在整理孟子的教育思想時(shí)會(huì)對(duì)類似知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。

首先介紹孟子教育思想的考情。就孟子的教育思想而言，從考查題型來(lái)說(shuō)，主要包括單選題、多選題、判斷題以及填空題四種形式;從考查方式來(lái)說(shuō)，主要從識(shí)記類和理解類兩種角度出題。故考生在學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容時(shí)若能將相關(guān)思想前后聯(lián)系，就能達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

其次介紹孟子的教育思想?yún)R總。孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)孟子的教育世界，體會(huì)其中的無(wú)窮奧秘!

一、教育的詞源

“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”

二、孟子的教育思想

(一)理論基礎(chǔ)：性善論

孟子論述教育的作用和地位：首先，從國(guó)家和社會(huì)角度說(shuō)，教育是“行仁政”、“得民心”的重要手段;其次，從人的發(fā)展角度說(shuō)，教育是保存和擴(kuò)充人的善端，形成高尚人格的決定力量。

(二)教育思想

孟子的教育思想體現(xiàn)在《孟子》一書中。強(qiáng)調(diào)人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于“四心”：惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也;辭讓之心，禮之端也;是非之心，智之端也。其中，惻隱之心是最基本的，是人類發(fā)展“仁”的基礎(chǔ)。

(三)教育目的

教育的首要任務(wù)是“明人倫”。人倫關(guān)系可概括為五種：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”。孟子尤為重視父子-孝、兄弟-悌這兩種關(guān)系。

(三)大丈夫的理想人格

1.孟子提出了大丈夫的理想人格，大丈夫的人格形象應(yīng)該是充滿道義感、自信心、社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感的，在他們身上體現(xiàn)出一種浩然正氣，即“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。

2.大丈夫理想人格的修養(yǎng)方法：持志養(yǎng)氣;動(dòng)心忍性;存心養(yǎng)性;反求諸己。

(四)“深造自得”的教學(xué)思想

1.深造自得，強(qiáng)調(diào)讀書必須深入學(xué)習(xí)和鉆研，有自己的收獲和見解。即“盡信《書》，則不如無(wú)《書》。”

2.盈科而后進(jìn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和教學(xué)過程要循序漸進(jìn)。

3.教亦多術(shù)，即要因材施教。

4.專心致志。

三、孟子思想的其余相關(guān)考點(diǎn)

1.與孟子性善論觀點(diǎn)一致的德育教育模式——體諒模式

2.萬(wàn)物皆備于我心;仁義禮智非由外爍我也，我固有之也——體現(xiàn)內(nèi)發(fā)論

3.征于色，發(fā)于聲，而后喻(一個(gè)人的想法只有表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解)——-強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)技能

4.孟母三遷——體現(xiàn)環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展的影響

5.仁言不如仁聲之入人深也——體現(xiàn)德育方法中的情感陶冶法(主要是藝術(shù)陶冶)

6.資之深，則取之左右逢其源——體現(xiàn)的知識(shí)素養(yǎng)：精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)

7.善政得民財(cái)，善教得民心——體現(xiàn)教育與政治間的關(guān)系

以上就是總結(jié)的孟子的部分教育思想，希望大家受益良多!

最后呈現(xiàn)幾道練習(xí)題，各位考生來(lái)秀一下自己的身手吧!

【多選題】孟子的教學(xué)思想包括( )。

A.因材施教 B.教學(xué)相長(zhǎng) C.專心致志 D.教亦多術(shù)

E.啟發(fā)誘導(dǎo)

【答案】CD。解析：本題考查孟子的教學(xué)思想。孟子是儒家教育學(xué)的代表人物，教育思想主要有：(1)在人性論上提出了“性善論”，認(rèn)為教育的作用在于擴(kuò)充善性;(2)認(rèn)為教育的目的是明人倫;(3)在教育內(nèi)容上提出道德教育，教育方法上提倡“盈科而后進(jìn)”、教亦多術(shù)、深造自得、專心致志;(4)認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是大丈夫的三準(zhǔn)則。因此，C、D兩項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：因材施教是由孔子提出來(lái)的。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：教學(xué)相長(zhǎng)出自于《學(xué)記》。與題干不符，排除。

E項(xiàng)：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)是由孔子提出來(lái)的。與題干不符，排除。

綜上所述，本題正確答案為CD。

【多選題】孟子曰：“君子有三樂。”這三樂指的是( )。

A.父母俱存，兄弟無(wú)故 B.仰不愧于天，俯不怍于人

C.鄉(xiāng)人無(wú)不稱其善也 D.得天下英才而教育之

【答案】ABD。解析：本題考查對(duì)孟子的掌握。“君子有三樂”出自《孟子》的《盡心章句上》。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”意思是君子有三大快樂，父母健在，兄弟平安，這是第一大快樂;上不愧對(duì)于天，下不愧對(duì)于人，這是第二大快樂;得到天下優(yōu)秀的人才進(jìn)行教育，這是第三大快樂。因此，“三樂”指的是：(1)父母俱存，兄弟無(wú)故;(2)仰不愧于天，俯不怍于人;(3)得天下英才而教育之。A、B、D三項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：“鄉(xiāng)人無(wú)不稱其善也”意思是說(shuō)這人在故鄉(xiāng)中無(wú)論是好人還是壞人都說(shuō)他善良，不屬于孟子的三樂。與題干不符，排除。

故正確答案為ABD。