內(nèi)蒙古教師招聘考試之《教育學(xué)》章節(jié)重要的考點(diǎn)/關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（章）3

http://neimenggu.hteacher.net 2022-09-19 11:13 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(2)、杜威的《民主主義與教育》、主要思想觀點(diǎn)和貢獻(xiàn)：是實(shí)用主義教育學(xué)的創(chuàng)立人。現(xiàn)代教育理論的首要代表。與赫爾巴特的教育思想針?shù)h相對(duì)。1.將教育的本質(zhì)概括為“教育即生活”“教育即成長(zhǎng)”“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造與改組”，2.在教育目的上，認(rèn)為教育“于其之外無(wú)目的”，學(xué)校教育的目的就是組織保證兒童的成長(zhǎng);3.在師生關(guān)系上，他主張兒童中心。與其教育基本觀點(diǎn)一致。4.教學(xué)上他倡導(dǎo)“做中學(xué)”，提倡活動(dòng)課程，強(qiáng)調(diào)教法與教材的統(tǒng)一、目的與活動(dòng)統(tǒng)一、智慧與探究的統(tǒng)一，形成了以兒童中心、活動(dòng)課程、做中學(xué)為特色的教學(xué)思想。

(3)馬克思主義教育學(xué)的誕生與發(fā)展：1939年前蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫出版了以馬克思主義理論為指導(dǎo)編寫(xiě)的《教育學(xué)》，把教育育分成總論、教學(xué)論、德育論和學(xué)校管理論四個(gè)部分，主要特點(diǎn)：1.是重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用;2.肯定課堂教學(xué)是學(xué)校工作的基本組織形式;3.強(qiáng)調(diào)教師在教育和教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

4、簡(jiǎn)述教育學(xué)在當(dāng)代的新發(fā)展情況?

(1)教育科學(xué)體系逐步形成;(2)教育理論異彩紛呈;(3)教育理論與教育實(shí)際的結(jié)合日益緊密。

5、當(dāng)代的教育理論有哪些?其代表人物和基本觀點(diǎn)是什么?

(1)美國(guó)教育家布魯納的結(jié)構(gòu)課程理論：在其代表《教育過(guò)程》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，提出了早期學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理論。

(2)前蘇聯(lián)教育家贊可夫的實(shí)驗(yàn)教學(xué)論體系：在其代表作《教學(xué)與發(fā)展》中，以一般發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，提出了：一“高難度教學(xué)”、二“高速度教學(xué)”、三“理論知識(shí)起指導(dǎo)作用”、四“理解學(xué)習(xí)過(guò)程”、五“使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展”的五大教學(xué)原則。

(3)美國(guó)教育家布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論：認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，以教育評(píng)價(jià)為調(diào)控手段，形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系。

(4)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論：在他的《給教師的建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《帕夫雷什中學(xué)》等著作中，系統(tǒng)論述了他的全面和諧教育思想。由于他的教育思想是建立在豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，他的著作被稱(chēng)為“活的教育學(xué)”。