教師招聘高中美術(shù)《時代風(fēng)采—現(xiàn)代中國畫、油畫》說課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-16 15:55 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說教學(xué)準(zhǔn)備

俗話說“巧婦難為無米之炊”，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果，為此我做了如下的準(zhǔn)備：課件、圖片、畫冊及視頻資料等。

七、說教學(xué)過程

從新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議出發(fā)，我將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，運用多媒體輔助教學(xué)，變靜為動，融聲、形、色為一體，為學(xué)生提供生動形象直觀的觀察材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。具體環(huán)節(jié)如下：

環(huán)節(jié)一：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

精心設(shè)計好導(dǎo)入，無疑是一堂課成功的關(guān)鍵一步，它的目的是引人入勝，使學(xué)生興趣盎然的揉入到活動中去，達到事半功倍的效果。為此我以情景再現(xiàn)的導(dǎo)入方式，播放作品《齊白石像》、《太白行吟圖》，將學(xué)生帶入情景。引起學(xué)生興趣，給學(xué)生身臨其境之感。請學(xué)生仔細觀看展示作品圖片并揭示課題《時代風(fēng)采——現(xiàn)代中國畫、油畫》。

根據(jù)費德門教授提出的美術(shù)鑒賞的程序“描述——分析——解釋——評價”，我確定我的基本環(huán)節(jié)為：

環(huán)節(jié)二：欣賞作品，直觀感知

(一)探究歷史之路

美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學(xué)科，在普通高中的美術(shù)教學(xué)過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結(jié)合起來，能更有效地提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力，所以我將采用講授法與展示法相結(jié)合的形式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合之前預(yù)習(xí)的內(nèi)容暢所欲言，說說中國近代繪畫之所以有如此大的轉(zhuǎn)變的原因。學(xué)生可能會回答：社會狀況、意識形態(tài)等等。接下來出示李可染的作品《無限江山入畫圖》、《魯迅故鄉(xiāng)紹興城》、《麥森教堂》，并提出問題：現(xiàn)代山水畫有什么特點呢?引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察作品。讓學(xué)生對作品形成初步的印象。

(二)領(lǐng)略現(xiàn)代畫家風(fēng)采

在學(xué)生有一個初步的感知時，出示黃賓虹作品，繼續(xù)追問：小組探究黃賓虹繪畫特色是什么?通過初步的欣賞與觀察，使學(xué)生自主的感受黃賓虹的山水畫特點。我會引導(dǎo)學(xué)生自由探討并回答：黃賓虹游歷山川，注意景物變化，風(fēng)格渾厚華滋。從筆墨上看，屬于繁體的“黑、密、厚、重”，即積筆墨數(shù)十重，層層深入。從而激發(fā)他們深入領(lǐng)略現(xiàn)代畫家的風(fēng)采。

(三)妙在似與不似之間

基于學(xué)生已經(jīng)對現(xiàn)代中國畫、油畫作品有了一個初步的感知，接下來我將展示齊白石的作品《蝦》，請學(xué)生觀賞并小組討論“與真蝦對比有什么不同?給你什么感受?”并請學(xué)生邊對比欣賞邊總結(jié)回答：

齊白石作品中的蝦通體透明、活靈活現(xiàn)，但是與真蝦對照，又不完全相同，是經(jīng)過了提煉、夸張，給人的感覺比真蝦更為生動，齊白石對此稱為“妙在似與不似之間”。

(四)外來畫種生根發(fā)展

而后，我會出示徐悲鴻作品《徯我后》，并提問：畫風(fēng)與之前欣賞的作品有什么不同?畫面描繪了什么內(nèi)容?并采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究。然后師生共同總結(jié)：繼承了歐洲古典主義寫實畫風(fēng)和近代油畫對光與色彩的處理。表現(xiàn)人民渴望解放的情景。繼續(xù)追問：“油畫是什么時候傳入中國的?又是什么時候在中國生根發(fā)芽的?”學(xué)生分組討論，得出答案：明清時期，油畫隨著天主教傳教士開始傳入中國。油畫在中國得以生根成長，主要是在20世紀中后期。負笈海外學(xué)習(xí)美術(shù)歸來的留學(xué)生起了關(guān)鍵性的作用。

環(huán)節(jié)三：比較鑒賞，鞏固提高

最后，我會利用多媒體展示《齊白石像》、《父親》、《太湖鵝群》等作品，引導(dǎo)學(xué)生對比分析：說一說在風(fēng)格、繪畫表現(xiàn)手法上有什么不同之處?

引導(dǎo)學(xué)生交流探討得出結(jié)論：分別為寫實;照相寫實主義;追求光線的陰暗變化下所形成的豐富層次和體積感。

環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸

(一)總結(jié)升華

科學(xué)精練的結(jié)束語能起到“課雖盡，但趣無窮”的效果，因此我最后設(shè)計了“課堂總結(jié)——拓展延伸”環(huán)節(jié)，在課程即將結(jié)束時，總結(jié)：任何發(fā)展的社會都必然要面對古與今、人與我、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾?，F(xiàn)代中國畫在繼承傳統(tǒng)上，并不是全部都要延續(xù)的，需要延續(xù)的是有生命力的部分。繪畫作品是精神的體現(xiàn)。一個時代的作品必然體現(xiàn)一個時代的精神。從生活入手，緊密結(jié)合時代。把握中國畫傳統(tǒng)的內(nèi)在精神，向著現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)現(xiàn)代中國畫良性發(fā)展，從而使中國畫更加繁榮昌盛。

(二)課后作業(yè)

為了使學(xué)生能有更高層次的提高，我會鼓勵學(xué)生查找資料，收集中國現(xiàn)代繪畫作品和同學(xué)交流。引導(dǎo)學(xué)生提高美術(shù)素養(yǎng)。