教師招聘小學(xué)體育說課稿：《投擲與游戲》

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-17 14:20 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，將體育運(yùn)動(dòng)的練習(xí)與游戲有機(jī)結(jié)合，以“勇于嘗試，團(tuán)結(jié)協(xié)作”為學(xué)習(xí)目的，以《投擲與游戲》教材為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)體育精神，培養(yǎng)學(xué)生“不拋棄、不放棄”的堅(jiān)定品質(zhì)，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的體育精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教材分析

投擲與游戲教學(xué)對于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)有著積極的作用，同時(shí)還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作結(jié)合多種游戲，為后續(xù)學(xué)習(xí)具體投擲技術(shù)奠定重要基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

水平一的學(xué)生，運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性;但對動(dòng)作練習(xí)能力較強(qiáng)，好奇、好學(xué)、好動(dòng)。但自控能力差、集體意識(shí)淡薄、學(xué)生身體素質(zhì)差異也大。因此，在實(shí)施體育教學(xué)中，應(yīng)充分尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多地展示空間，評價(jià)方式多采用鼓勵(lì)、啟發(fā)等語言，樹立自信，熱愛體育。

四、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

掌握投擲動(dòng)作與游戲的方法和規(guī)則，提高判斷力和準(zhǔn)確性。

【過程與方法】

通過跑的游戲練習(xí)，發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)。通過投擲、滾球和奔跑發(fā)展學(xué)生的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)性和力量素質(zhì)，增強(qiáng)上肢力量，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，表現(xiàn)出良好的交往與合作的意識(shí)和行為。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

肩上屈肘、自然揮臂。

【難點(diǎn)】

協(xié)調(diào)用力、出手快速。

六、教學(xué)方法

1.講解示范法：通過精練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念;以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。

2.糾正錯(cuò)誤法：由于學(xué)生之間存在個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正習(xí)得正確的技術(shù)動(dòng)作，避免運(yùn)動(dòng)損傷的產(chǎn)生，提高學(xué)習(xí)的自信心。

3.游戲比賽法：通過游戲與比賽的穿插，幫助學(xué)生在樂中學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)效率。

4.小群體教學(xué)法：通過體育小組的形式進(jìn)行練習(xí)，并進(jìn)行組間競賽，教師可以有針對性的進(jìn)行教學(xué)，并能提高學(xué)生的競爭意識(shí)。

七、教學(xué)過程

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

我們都玩過植物大戰(zhàn)僵尸的游戲吧，說說你知道的植物都有什么呢?(櫻桃炸彈、豌豆射手、土豆雷、食人花西瓜等。)那同學(xué)們知道他們?yōu)槭裁茨軌蝌?qū)趕僵尸，甚至是在僵尸距離很遠(yuǎn)的時(shí)候也能夠戰(zhàn)勝僵尸?就讓我們?nèi)?shí)戰(zhàn)一下找到答案吧，讓我們走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)——投擲與游戲。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地轉(zhuǎn)法練習(xí)

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。

【教學(xué)意圖】簡短精煉的開始部分可以迅速讓學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，鍛煉學(xué)生做事不拖沓的習(xí)慣;課前對于著裝的檢查以及安全的提醒可以提高學(xué)生的安全意識(shí)，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

(二)準(zhǔn)備部分(5分鐘)

1.小小保齡球

方法：學(xué)生分成4個(gè)小組，再距5米設(shè)計(jì)2條線，一端放上塑料瓶，同學(xué)依次在另一端采用地滾球的形式進(jìn)行擊球，小組擊球個(gè)數(shù)做多獲勝。

規(guī)則：學(xué)生不能踩線，按教師要求進(jìn)行。

2.配樂韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

【教學(xué)意圖】小小保齡球形式可以增加趣味，快慢結(jié)合，負(fù)荷適宜;配樂韻律操替代了傳統(tǒng)的徒手操，在活動(dòng)關(guān)節(jié)的同時(shí)，也讓學(xué)生在歡快的音樂中放松心情，融入課堂。