教師資格面試高中地理《洋流》教案
http://m.cqmzn.com 2022-11-18 14:00 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 3.洋流對海洋航行與海洋環(huán)境的影響
【教師活動】大屏幕展示三個案例。
案例一：偉大的航海家哥倫布，1492年第一次橫渡大西洋到美洲，去程用了37天時間。1493年哥倫布第二次去美洲，饒了一個大圈，卻僅用了20天。
案例二：泰坦尼克號的沉沒。
案例三：2018年1月6日晚上8點，巴拿馬籍油船“桑吉”號和一艘散貨船在上海長江口以東約160海里處發(fā)生碰撞，導(dǎo)致“桑吉”油輪全船失火燃燒，經(jīng)過8天的燃燒后沉沒。“桑吉”油輪沉沒后附近海域溢油情況非常嚴重，形成了10平方公里的油污帶。
根據(jù)三個案例，引導(dǎo)學(xué)生思考：
(1)結(jié)合案例一和案例二，分析洋流對海洋航行有什么影響?
(2)結(jié)合案例三，思考洋流對海洋污染的利弊。
【學(xué)生活動】以地理小組為單位，思考并討論5分鐘。
(1)海輪順洋流航行可以節(jié)約燃料，加快航行速度。但是洋流從極地地區(qū)挾帶冰山向較低緯度漂移，給海上航運造成較大威脅。
(2)洋流還可以把近海的污染物質(zhì)挾帶到其他海域，有利于污染物的擴散，加快了凈化速度，但也擴大了污染范圍。
【教師總結(jié)】洋流對海洋航行的影響可以概括為順行加速，逆行減速。海洋污染物會隨洋流擴散到其他海域，給污染物的處理也加大了難度，因此要用聯(lián)系的觀點看待海洋污染，一旦出現(xiàn)污染，往往“牽一發(fā)而動全身”。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
【教師活動】提出疑問：赤道附近的科隆群島年平均氣溫約21℃，為什么比同緯度地區(qū)氣溫明顯偏低?說明洋流對氣候有什么影響?
【學(xué)生活動】暖流增溫增濕，寒流降溫減濕。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè)：查找資料，了解洋流對地理環(huán)境影響的實例，下節(jié)課進行分享。
五、板書設(shè)計
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責(zé)任編輯：欣欣
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