教師招聘高中音樂說課稿：《仲夏夜之夢序曲》

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-22 14:10 浙江教師招聘 [您的教師考試網]

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

初步感知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個環(huán)節(jié)，我會結合學生的自身特點展開教學。

在這一環(huán)節(jié)，我會為同學們完整的播放一遍樂曲《仲夏夜之夢》，并提問同學們這首樂曲的情緒是怎樣的，通過初聽學生能夠分析出樂曲的情緒是歡快的的。隨后我會向同學們介紹樂曲的背景的相關知識，輔助學生從宏觀角度來整體的了解樂曲。

通過這樣直觀感知的方式，同學能夠捕捉到最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學生的音樂感知能力，為接下來的探究學習做了良好的準備。

第三環(huán)節(jié)是深入學習環(huán)節(jié)

在這一環(huán)節(jié)我會針對學生身心的特點，利用層層深入的提問引導學生發(fā)現音樂作品曲式結構、體會情緒變化，并能夠通過進一步分析音樂本體，理解作品背后的文化內涵。

首先我會為同學們播放樂曲并提問，這首樂曲可以分為幾個部分呢?通過聆聽作品，學生可以發(fā)現作品的結構曲式為奏鳴曲式，接下來我會引領同學們聆聽呈示部中的主題，感受音樂的情緒變化，在反復聆聽以后，學生會發(fā)現四個音樂主題之間在情緒上呈現出了層層推進的形態(tài)，在老師的引導下，結合譜例，相信同學們可以捕捉到速度和情緒的變化。

接下來，我會請同學們分別哼唱這四個主題的旋律，并結合音樂進行故事講解。

由此就可以將音樂本體和情感表現進行一種有機地結合，使知識形成網絡，學以致用。最后我還會在基本欣賞環(huán)節(jié)以后，請同學們來談一談這首樂曲所表達的精神內涵是什么?師生共同討論補充，總結這首樂曲所表達的精神內涵就是門德爾松通過不同的旋律與樂器，展現了一個十七歲的年輕人充滿的青春活力和清新氣息，與曲中神話般的幻想。

通過這樣的設計，學生可以更加清晰地理清學習思路，更全面地掌握新知，同時學生還可以主動地投入到教學過程中來，對于學生豐富情感、提高文化素養(yǎng)和音樂鑒賞能力有著重要意義。

第四環(huán)節(jié)是鞏固提升環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會請同學們以小組為單位，采用創(chuàng)編詩歌的方式來對本課進行鞏固，隨后我還會請同學們在小組之間進行自由的展示，最終選取學生互評與教師評價相結合的方式展開討論。

這樣做既能夠對新學習的音樂作品進行鞏固，同時又可以讓同學們充分地參與到課堂學習中來，鞏固對音樂的體驗與感受有所加深，又提高了音樂欣賞、表現、創(chuàng)造以及藝術審美的能力。

第五環(huán)節(jié)是課堂小結環(huán)節(jié)

好的結尾能起到畫龍點睛的作用，在課堂小結時我會和同學們一同探討本節(jié)課學習的主要內容，總結音樂作品所傳達的精神內涵。在作業(yè)的設置上，我會請同學們課后欣賞門德爾松的其他作品，下節(jié)課分享。

七、說板書設計

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責任編輯：欣欣