2023年教育基礎(chǔ)知識(shí)：德不可失

http://guangxi.hteacher.net 2022-12-06 20:10 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

各位同學(xué)們，我們又一次見(jiàn)面啦，之前兩期已經(jīng)給大家呈現(xiàn)了大部分的德育原則，不知道大家記憶的如何，有沒(méi)有在做題時(shí)學(xué)以致用呢?今天我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)德育原則的相關(guān)內(nèi)容，爭(zhēng)取能夠?qū)Φ掠瓌t有一個(gè)整體的宏觀且細(xì)致的了解。

1.依靠積極克服消極原則

【定義】

德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。

【例子】

(1)學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教者也，長(zhǎng)善而救其失者也

(2)抑其所短揚(yáng)其所長(zhǎng);尺有所短，寸有所長(zhǎng);揚(yáng)長(zhǎng)避短

2.教育影響的一致性與連貫性性原則

【定義】

德育工作中應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面的教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和步調(diào)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德。

【例子】

(1)5+2=0

(2)教師告訴學(xué)生：“吃虧是福”。家長(zhǎng)告訴學(xué)生：“吃虧是傻”

(3)學(xué)生在學(xué)校進(jìn)一步，回到家里退一步，走入社會(huì)退兩步

3.因材施教原則

【定義】

因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到更好的發(fā)展。

【例子】

(1)視其所以，觀其所由，察其所安

(2)聞斯行諸

(3)陶行知：不能用澆牡丹的肥料去澆松樹(shù)，松樹(shù)會(huì)燒死;也不能用澆松樹(shù)的肥料去澆牡丹，牡丹會(huì)瘦死

通過(guò)三期的學(xué)習(xí)，相信大家能夠?qū)Φ掠瓌t有更為深入的了解了，那么我們來(lái)做題檢驗(yàn)一下吧!

鞏固提高

【判斷】一把鑰匙開(kāi)一把鎖體現(xiàn)了德育的因材施教原則。( )

【答案】√。解析：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”指的是具體問(wèn)題具體分析，在教育領(lǐng)域引申為教育學(xué)生時(shí)要能夠針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育，因此符合因材施教的定義。故本題說(shuō)法正確。

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責(zé)任編輯：廣西分校