http://hunan.hteacher.net 2023-01-28 10:37 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
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一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠認(rèn)識(shí)喀斯特地貌的概念、次級(jí)地貌類型、分布區(qū),知道喀斯特地貌形成原因。
2.通過觀察野外或戶外地貌景觀、觀看視頻、地貌模型和景觀圖等,提高對(duì)地貌類型的辨識(shí)能力。
3.通過本節(jié)課學(xué)習(xí),能夠在一定程度上合理描述和解釋特定區(qū)域的地貌,將理論應(yīng)用于生活實(shí)際。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):喀斯特地貌成因及分布。
難點(diǎn):喀斯特地貌的主要特點(diǎn)。
三、教學(xué)方法
談話法、地圖法、討論法。
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
媒體導(dǎo)入。展示《徐霞客游記·滇游日記二》的片段,提問學(xué)生,旅行家徐霞客描述了哪一種地貌類型?主要分布在什么地方?對(duì)人們的生產(chǎn)與生活有什么影響?通過設(shè)問,激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.喀斯特地貌的概念
【教師活動(dòng)】引導(dǎo)閱讀教材找出喀斯特地貌的相關(guān)概念。
【學(xué)生回答】可溶性巖石在流水作用下形成的地貌。
【教師總結(jié)】組成地殼的巖石有一部分是可溶性巖石,如石灰?guī)r等。在適當(dāng)條件下,這類巖石的物質(zhì)溶于水并被帶走,或重新沉淀,從而在地表和地下形成形態(tài)各異的地貌,統(tǒng)稱為喀斯特地貌。
2.喀斯特地貌的分布地區(qū)
【教師活動(dòng)】出示《喀斯特地貌分布示意圖》,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看并思考:喀斯特地貌在我國主要分布地區(qū)?
【學(xué)生回答】廣西、貴州、云南等地最為典型,分布最為廣泛。
3.喀斯特地貌的分類
【教師活動(dòng)】展示《地表喀斯特地貌景觀演變示意圖》,引導(dǎo)學(xué)生思考,喀斯特地貌在地表都有哪些分類?
【學(xué)生活動(dòng)】主要有溶溝、洼地、峰林等。
【教師活動(dòng)】展示土耳其安納托利亞高原溶洞景觀照片,引導(dǎo)學(xué)生思考,喀斯特地貌在地下都有哪些分類?
【學(xué)生活動(dòng)】溶洞、石鐘乳、石幔或石簾、石筍、石柱。
4.探究“天眼”選址貴州平塘的原因
【教師活動(dòng)】播放紀(jì)錄片《輝煌中國》中關(guān)于“500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)”的相關(guān)片段。組織學(xué)生以地理興趣小組為單位,探究“天眼”選址貴州平塘的原因。
【學(xué)生活動(dòng)】以小組為單位,討論5分鐘,并匯報(bào)討論結(jié)果。
【學(xué)生回答】氣候:大窩凼位于我國云貴高原,屬亞熱帶季風(fēng)氣候。因海拔較高,緯度較低,溫度適宜,四季如春。地貌:大窩凼是一個(gè)典型的喀斯特地貌洼坑,利用天然形成的喀斯特洼地,工程開挖量小,邊坡穩(wěn)定性好。排水:喀斯特地質(zhì)條件雨水易向地下滲透;天坑底部多裂隙,排水條件好。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
【教師活動(dòng)】播放《桂林喀斯特世界自然遺產(chǎn)介紹短片》,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)喀斯特地貌的奇幻壯麗。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè):調(diào)查所在省份地區(qū),是否存在喀斯特地貌,并搜集相關(guān)資料在下節(jié)課分享交流。
五、板書設(shè)計(jì)

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