重慶教師事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗：行文脈絡解題法之總分總

http://chongqing.hteacher.net 2023-01-28 14:16 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 說到行文脈絡就不得不提到總分總，從小學的看圖寫作到初中的敘事寫景文章，再到高中大學的議論文，總分總一直是大家愛不釋手的一種行文結(jié)構。在事業(yè)單位聯(lián)考考試中，我們也常常遇到總分總結(jié)構的文段，利用總分總結(jié)構的行文脈絡來分析主旨概括題是我們必須要掌握的。

行文脈絡法中的總分總主要包括兩種形式：

一、提出觀點——論證觀點——重申觀點，重點句是觀點句

二、提出問題——分析問題——解決問題，重點句是對策句

應用：

第一步：逐句分析文段的含義。

第二步：進行文段逐句內(nèi)容的歸類概括，提煉相應主要含義。

第三步：段首觀點與段尾觀點相呼應，對比選項，以綜合性最強的內(nèi)容作為總分總文段的主旨的選擇。

【例1】我國目前的“民工荒”問題，不能簡單套用西方經(jīng)濟學勞動力市場理論和就業(yè)理論，更不能把這些理論當作經(jīng)濟政策的指向。由于我國經(jīng)濟結(jié)構的特殊性和企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構的同質(zhì)化傾向，企業(yè)不可能迅速調(diào)整生產(chǎn)率以使勞動力邊際產(chǎn)品價值等于勞動力價格，并通過價格調(diào)整來實現(xiàn)均衡就業(yè)。在我國今后經(jīng)濟結(jié)構的調(diào)整過程中，勞動力需求的變化不僅是數(shù)量上的，也是結(jié)構上的，金融危機影響作為促使我國經(jīng)濟結(jié)構做出調(diào)整的一次契機，也對勞動力市場供求結(jié)構產(chǎn)生了巨大影響。只有經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整好了，我國的就業(yè)問題才能得到根本改善。

這段文字的主旨是：

A.西方經(jīng)濟學勞動力市場的理論不能解釋我國目前的“民工荒”問題

B.調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構是解決“民工荒”問題的根本途徑

C.金融危機是經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整的契機

D.我國急需調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構，來促進經(jīng)濟騰飛

【答案】B

【解析】第一步,分析文段。文段首句指出當前我國存在的“民工荒”問題不能簡單地套用西方經(jīng)濟學理論來解釋，接著二三兩句，分析了為什么不能用西方經(jīng)濟學理論不能解釋我國存在的“民工荒”問題，最后一句提出上述存在的“民工荒”問題需要采用調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構這樣的方法才能從根本上進行改善。縱觀整個文段的結(jié)構就是“提出問題-分析問題-解決問題”總分總的形式，重點句是最后一句，即只有經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整好了，我國的就業(yè)問題才能得到根本改善。

第二步，對比選項，做同義替換。B項是重點句的同義替換，因此，鎖定B選項。A項為提出問題，非重點;C項主體是金融危機，文段的重點是要解決“民工荒”問題，錯誤;D項論述的范圍過大，并沒有針對問題提出具體的解決方案，排除。因此，選擇B選項。

【例2】現(xiàn)在電影創(chuàng)作對熱門題材大肆重復利用，一個題材有市場，多方人馬就一擁而上，這不是健康的電影生態(tài)。相比之下，電影創(chuàng)作者對民族文化的挖掘卻不多見，比如以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、中秋節(jié)等為背景的開發(fā)，以及對昆曲、黃梅戲等民族藝術元素的利用都很少。-旦用心去挖掘這些中華民族文化財富，呈現(xiàn)在創(chuàng)作者面前的就是一座精彩紛呈的藝術寶庫，國產(chǎn)電影也將迎來一個百花齊放的春天。

對這段文字的主旨概括最準確的是:

A. 國產(chǎn)電影需努力擺脫不健康的生態(tài)

B. 國產(chǎn)電影將迎來一 個百花齊放的春天

C. 國產(chǎn)電影不能陷入題材重復利用的誤區(qū)

D. 國產(chǎn)電影應該深入挖掘民族文化的寶藏

【答案】D

【解析】

第一步，分析文段。文段先闡述了當今電影市場的現(xiàn)狀，然后提出當下電影市場面臨的主要問題，即“對民族文化的挖掘不多見”，并進行舉例說明。隨后提出解決辦法，“用心去挖掘這些中華民族文化財富”。文段是“提出問題一解決問題”的結(jié)構，解決問題的對策是文段的重點。

第二步,對應選項。D項是文段對策句的同義替換。

因此，選擇D選項。

【拓展】A項:根據(jù)文段首句作出的推斷，不是文段給出的解決措施。B項:是假設的結(jié)果，非文段重點，而實現(xiàn)這一-結(jié)果的對策才是文段的重點。C項:“題材重復利用”屬于文段中的背景部分，不是文段強調(diào)的重點。

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責任編輯：云云