河南教師招聘筆試練習題10

http://henan.hteacher.net 2023-02-01 14:04 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.識記材料的序列位置不同，遺忘的情況也不一樣。一般排列在( )的材料容易記憶，不易遺忘;排列在( )的材料則容易遺忘。

A.首位和中間、末位 B.中間和末位、首位

C.首位和末位、中間 D.中間、首位和末位

1.【答案】C。解析：識記材料的序列位置不同，遺忘發(fā)生的情況也不一樣。一般是材料的首尾內(nèi)容容易記住，而中間部分則很容易遺忘。原因是首位和末位材料受單攝抑制的干擾，而中間的材料由于受到前攝抑制和倒攝抑制的雙重干擾，較容易遺忘。

2.“燈是照明的工具。”這種認識反映了( )。

A.思維的間接性 B.思維的直覺性

C.思維的概括性 D.思維的靈活性

2.【答案】C。解析：思維的概括性是指找出一類事物所特有的共性并把它們歸結(jié)在一起，從而認識該類事物的性質(zhì)及其與它類事物的關(guān)系。

3.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于( )。

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感

3.【答案】C。解析：美感是人們根據(jù)一定的審美標準對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評價時所產(chǎn)生的情感體驗。人們在欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，產(chǎn)生的情感體驗——愉悅屬于美感。

4.要學生關(guān)注歷史與地理、化學與生物、數(shù)學與物理等學科之間的關(guān)系，這屬于學習遷移中的( )。

A.橫向遷移 B.縱向遷移 C.正遷移 D.負遷移

4.【答案】A。解析：關(guān)注學科間的關(guān)系，可以把某一門學科學到的知識運用到其他學科中，以實現(xiàn)橫向遷移。

5.在課堂紀律形成的原因與類型中，以“別人也這么干”為理由而從事某件事屬于( )。

A.自我促成的紀律 B.任務促成的紀律

C.教師促成的紀律 D.集體促成的紀律

5.【答案】D。解析：集體促成的紀律即在集體輿論和集體壓力的作用下形成的群體行為規(guī)范。從兒童入學開始，同輩人的集體在促進兒童社會化方面就開始發(fā)揮重要的作用。隨著年齡的增長，學生受同伴群體的影響會越來越大，開始以同輩群體的集體要求和價值判斷作為自己的行為準則，以“別人也都這么干”為理由而做某件事情。