教師招聘面試：《電壓》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://guizhou.hteacher.net 2023-02-03 15:37 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

知道電壓的作用，電壓的單位及換算，會(huì)正確使用電壓表，會(huì)用電壓表測(cè)量用電器兩端的電壓。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)自學(xué)電壓表的使用方法，養(yǎng)成自學(xué)的能力，通過(guò)用測(cè)量用電器兩端的電壓，提高動(dòng)手操作能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

養(yǎng)成與他人合作和交流能力，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，切身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嘗試探究活動(dòng)的樂(lè)趣從而激發(fā)探究的欲望。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

理解電壓在電路中的作用，知道電壓表正確的使用方法。

【難點(diǎn)】

能夠用電壓表測(cè)量電路中電壓大小。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師用多媒體播放各種電器銘牌和城市夜景的圖片，強(qiáng)調(diào)電的重要性。

列舉出生活中常見(jiàn)間電壓的數(shù)值及單位，引入本節(jié)課的主題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

實(shí)驗(yàn)：第一次用一節(jié)干電池與其他電學(xué)元件構(gòu)成閉合回路，讓學(xué)生觀察小燈泡亮度;第二次換用兩節(jié)干電池，其他電學(xué)元件不變，在閉合開(kāi)關(guān)之前提問(wèn)同學(xué)們燈泡亮度如何變化，讓學(xué)生觀察小燈泡亮度，總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并提問(wèn)學(xué)生電流的強(qiáng)弱與電源的什么量有關(guān)?

組織學(xué)生通過(guò)合作交流，通過(guò)討論和師生共同總結(jié)電壓的作用。

教師講解電壓通常用字母U表示，它的單位是伏特，簡(jiǎn)稱伏，符號(hào)是V。

常用單位有千伏(kV)、毫伏(mV)

 

組織學(xué)生獨(dú)立閱讀電壓表使用說(shuō)明書(shū)，同時(shí)觀察電壓表的結(jié)構(gòu)。

然后提問(wèn)：

1、電壓表應(yīng)該跟被測(cè)用電器串聯(lián)還是并聯(lián)?

2、電壓表標(biāo)有“-”號(hào)的接線柱應(yīng)該連接在什么位置?另一個(gè)接線柱應(yīng)該連接在什么位置?

3、什么情況下使用標(biāo)有“3”字樣的接線柱，什么情況下使用標(biāo)有“15”字樣的接線柱?在預(yù)先不知道被測(cè)電壓的大小時(shí)，為了保護(hù)電壓表，應(yīng)先選用大量程，還是小量程?

學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行改正并總結(jié)。

教師講解電壓表的使用步驟：

1、調(diào)：調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，使指針指在零刻度線處

2、認(rèn)：認(rèn)清量程和分度值。

3、連：連接電壓表

4、讀：讀數(shù)

教師組織學(xué)生開(kāi)始練習(xí)使用電壓表先將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀取數(shù)據(jù);再將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取數(shù)據(jù)。電壓表兩次讀數(shù)是否相同?

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，電壓表兩次的示數(shù)是相等的，即在只有一個(gè)用電器的電路中，用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓相等。

緊接著讓學(xué)生回憶電流表的讀數(shù)方法，說(shuō)出電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)的異同點(diǎn)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

學(xué)完本節(jié)課的新內(nèi)容之后，給出一道隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生應(yīng)用剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)解題，以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)電壓及電壓表相關(guān)知識(shí)的掌握。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

在小結(jié)時(shí)，我會(huì)以提問(wèn)的方式進(jìn)行提問(wèn)總結(jié)，梳理本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。

在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，完成課后第三題。

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