教師招聘面試：《拍手拍手》答辯問題與解析

http://guizhou.hteacher.net 2023-02-03 16:25 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《拍手拍手》答辯問題與解析

1.請簡要論述教師在音樂教學中應如何體現(xiàn)“以審美為核心”。

【參考答案】

謝謝考官的提問!

音樂教育的本質(zhì)是審美教育，它貫穿于音樂教學的全過程。首先，由于音樂教學內(nèi)容是音樂教學的依據(jù)，是學生獲得審美感受和體驗的客觀條件。所以，選擇具有欣賞價值、能喚起美感的歌曲和樂曲作為音樂教學內(nèi)容是市縣音樂教學以審美為核心的基礎(chǔ)和前提。其次，在教學過程中，教師要注重學生的情感體驗。音樂是情感的藝術(shù)，音樂教學中的歌曲、樂曲等一切藝術(shù)作品都是藝術(shù)家的情感產(chǎn)物。老師要積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段做出整體性的反映，使學生能夠感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，并使學生感受、體驗、鑒賞音樂的美，為學生創(chuàng)設(shè)美的情境，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，從而使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。第三，教學中注意調(diào)動學生學習興趣，把音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學習有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中，使學生的音樂素養(yǎng)不斷提高。

以上就是我的回答，謝謝各位考官!

2.在音樂教育改革中，音樂教學評價對提高教學質(zhì)量和教學效率起到的重要作用得到了更為深刻的理解，有許多學校對學生的評價已經(jīng)不僅僅依靠學期末考核這種單一的終結(jié)性評價方式，而是將多種評價形式相結(jié)合。請你介紹一下音樂教學評價的分類方式，并結(jié)合你的認識創(chuàng)設(shè)一種音樂教學評價(對學生的評價)方式。

【參考答案】

謝謝考官的提問!

音樂教學評價的分類主要可以分為：

(1)評價內(nèi)容，要以教學領(lǐng)域的課程內(nèi)容為基本的一句，全民考查課程內(nèi)容所涉及的情感態(tài)度，價值觀、過程與方法，知識與技能的要求。

(2)形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合;定性述評和定量測評相結(jié)合;自評互評及其他評相結(jié)合。

音樂教學對學生的評價：(1)因人而異，注重個性的發(fā)展。在教學中因每個同學掌握的知識不同，對音樂的理解，感受與表現(xiàn)不同因此同一個問題，學生回答上存在差異，應以每個同學的不同情況進行評價。(2)及時的評價，挖掘?qū)W生的亮點。(3)賞識評價，激發(fā)學生內(nèi)心的情感。