教師招聘-新課改下的課程目標

http://liaoning.hteacher.net 2023-02-08 15:13 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)我國的教育目的和培養(yǎng)目標，新課程改革從知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度設(shè)計課程目標。該部分在教師招聘考試中以單選題、多選題、判斷題，部分地區(qū)會考察教學(xué)設(shè)計題等多種題型進行考察，需要各位考生在備考時，要記住幾個基本維度即“描述的主體是誰?”“各維度的行為動詞表述是否準確”“與題干描述相符合的教學(xué)目標是哪一個?”等。接下來具體介紹三個維度的教學(xué)目標：

1.知識與技能

“知識與技能”強調(diào)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的獲得，相當于傳統(tǒng)的“雙基教學(xué)”。

知識主要指學(xué)生要學(xué)習(xí)的學(xué)科知識(教材中的間接知識)、意會知識(生活經(jīng)驗和社會經(jīng)驗等)、信息知識(通過多種信息渠道而獲得的知識)。

技能是指通過練習(xí)而形成的對完成某種任務(wù)所必需的活動方式。技能目標可分為“四種”：一是基本技能。如讀、寫、算的技能。二是智力技能。如感知、記憶、想象和思維、推理等技能。三是動作技能。如繪畫、做操、打球等。四是自我認知技能。即認知活動的自我調(diào)節(jié)和監(jiān)控技能。如自己會做計劃，會核對自己的成績，會檢查自己解題方法是否合理、有效，會評價自己的作業(yè)水平等。

2.過程與方法

“過程與方法”目標突出的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，使學(xué)生獲得知識技能的同時成為獲得學(xué)習(xí)方法和能力發(fā)展的過程。過去教學(xué)重結(jié)論輕過程，現(xiàn)在要求學(xué)生不僅知道簡單的結(jié)論，更要了解和體驗問題探究的過程。過去重教法，現(xiàn)在要重學(xué)法。

3.情感態(tài)度與價值觀

“情感態(tài)度與價值觀”則關(guān)注的是“形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度、具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有責任感和使命感的社會公民等”。

準確把握相關(guān)概念及其關(guān)系是理解三維目標并以此推進課程改革的前提。三維目標不是三個目標，而是一個問題的三個方面，三位一體、不可分割。在落實三維目標的過程中，要以“知識與技能目標”為主線，滲透“情感、態(tài)度、價值觀”，并使得這兩個維度充分體現(xiàn)在師生共同探究的“過程與方法”中。

【例題】

新課改的三維目標是( )

A.知識，智力，能力

B.基本知識，基本技能，基礎(chǔ)性學(xué)歷

C.知識技能，過程方法，情感態(tài)度價值觀

D.知識，智力，情感

【參考答案】C。