教師招聘初中地理《熱帶氣候類型》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2023-02-09 11:18 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.觀察世界氣候類型分布圖，能夠說出主要氣候類型的分布地區(qū);閱讀氣溫和降水變化曲線圖，能夠歸納出熱帶氣候的分布地區(qū)和氣候特點。

2.通過小組合作探究熱帶氣候的分布地區(qū)及氣候特點，提高學生合作探究和語言表達能力。

3.培養(yǎng)科學探究的意識，增強學習地理的興趣。

二、教學重難點

【重點】

熱帶氣候類型的分布特點。

【難點】

利用氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖，歸納熱帶氣候類型的主要特點。

三、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入新課

運用圖片導入，展示四張熱帶景觀的圖片，并提出問題為什么各地景觀會產(chǎn)生這樣的千差萬別呢，進而導入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.氣候的類型和分布

【教師活動】由于各地氣溫和降水的差異，表現(xiàn)出不同的景觀差異，組合成了不同的氣候類型。但是由于氣溫和降水的分布具有一定的規(guī)律性，因而氣候類型的分布也具有一定的規(guī)律性。展示《世界氣候類型分布圖》，請學生觀察圖并思考：世界氣候類型分布具有怎樣的規(guī)律?

【學生活動】學生讀圖思考。

【學生回答】從低緯到高緯，依次分布著熱帶氣候、溫帶氣候和寒帶氣候。

【教師活動】今天我們重點來學習探究熱帶氣候類型的分布和特點。展示《熱帶氣候類型分布圖》，請學生觀察并思考：熱帶氣候類型有哪些?主要分布在哪些地區(qū)?

【學生活動】熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，熱帶草原氣候主要分布在熱帶雨林氣候區(qū)的南北兩側，熱帶季風氣候主要分布在亞洲的印度半島和中南半島，熱帶沙漠氣候主要分布在南、北回歸線附近的大陸西岸和內陸地區(qū)。

2.熱帶氣候的特征

【教師活動】多媒體展示四種熱帶氣候類型的景觀圖片，前后四人為一小組討論以下問題：

(1)這四幅圖有什么差異?

(2)為什么景觀會有如此差異?

(3)結合巴馬科、阿斯旺、孟買、伊基托斯四地氣溫、降水變化圖，總結概括各個氣候特征。

【學生活動】分小組討論。

【學生回答】熱帶雨林氣候樹木高大茂密，這是因為降水全年多雨，陽光充足，溫度全年高溫;熱帶草原氣候樹木高大稀疏，地面有高草，有斑馬等動物，這說明有降水跡象，但降水沒有很多;熱帶季風氣候樹木高大茂盛，但是沒有熱帶雨林那么高大，這是因為降水沒有熱帶雨林降水那么均勻，而是集中在夏季;熱帶沙漠氣候地面以沙漠為主，動物、植被稀少，這說明終年干旱，全年沒有降水跡象。

【教師總結】熱帶雨林氣候全年高溫多雨;熱帶草原氣候全年高溫，有明顯的干濕兩季;熱帶季風氣候全年高溫，有明顯的旱雨兩季;熱帶沙漠氣候全年高溫，終年少雨。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

展示熱帶氣候地區(qū)人們的生產(chǎn)生活場景，學生閱讀相關資料并結合自己的理解來思考熱帶氣候類型對人們生產(chǎn)生活產(chǎn)生的影響。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

小結：師生共同總結本節(jié)課內容。

作業(yè)：課后了解其他氣候類型以及它們的分布情況。

四、板書設計