初中音樂《陽光總在風(fēng)雨后》 教學(xué)設(shè)計(jì)

http://hunan.hteacher.net 2023-02-11 10:01 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價值觀】

通過學(xué)唱歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，理解歌詞的含義，體悟歌詞的情感，從而更加熱愛生活，樂觀向上。

【過程與方法】

學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用聆聽、演唱、表演等方法，學(xué)生能夠完整表現(xiàn)歌曲并能進(jìn)一步理解歌詞的含義。

【知識與技能】

能夠準(zhǔn)確、完整并有感情地演唱本課歌曲，并能夠感受附點(diǎn)音符攜帶的情感因素。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

能夠完整地有感情地演唱歌曲。

【難點(diǎn)】

歌曲最后一句附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師組織學(xué)生進(jìn)行掰手腕活動，感受挫折。請勝利的同學(xué)做一個表情動作，請失敗的同學(xué)也做一個表達(dá)心情的表情。

學(xué)生們通過活動感受失敗情緒。

教師總結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。今天我們來學(xué)習(xí)一首歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，看看我們能從中體會到什么。

引入課題，歌曲——《陽光總在風(fēng)雨后》。

(二)感受體驗(yàn)

1.初聽歌曲

并設(shè)問：“歌曲的情緒是怎樣的?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這是一首深情的歌曲。

2.復(fù)聽歌曲，體會歌詞

并設(shè)問：“這首歌的歌詞表達(dá)了什么樣的情感?應(yīng)該帶著什么樣的情緒去演唱這首歌?”

學(xué)生自由發(fā)言。

教師總結(jié)：這首歌曲所唱的是，無論我們遇到了什么挫折，陽光總會再次照射大地，我們的親人朋友也會陪伴我們，所以我們要積極樂觀的去面對他們，戰(zhàn)勝他們，因此在唱這首歌曲時，同學(xué)們要拿出自己的堅(jiān)定的心去演唱。

(三)學(xué)唱歌曲

1.進(jìn)行簡單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤的聲音進(jìn)行發(fā)聲;

2.教師播放音頻，學(xué)生小聲哼唱，邊唱邊感受音樂結(jié)構(gòu);

3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂譜，并提示學(xué)生注意最后一句附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱;

4.教師彈奏鋼琴，讓學(xué)生以模唱的方式唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏音;

5.教師講解附點(diǎn)節(jié)奏，并通過節(jié)奏模打、唱譜的方式讓學(xué)生掌握附點(diǎn)節(jié)奏;

6.教師彈琴，學(xué)生跟著鋼琴伴奏完整唱譜;

7.讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

8.讓學(xué)生跟著伴奏嘗試著演唱歌詞。

9.教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更加有感情地演唱歌曲，并完整地演唱歌曲。

(四)鞏固提高

小組交流討論，遇到挫折后都有哪些方式能夠讓自己開心起來，進(jìn)行調(diào)節(jié)呢。

小組討論后學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：一個人漫長的生命歷程中，沒有人能永遠(yuǎn)成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》，懂得了做人要積極樂觀的面對生活。希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，能夠有勇氣面對困難，戰(zhàn)勝困難。

請同學(xué)們課后再欣賞一首《水手》，下節(jié)課分享交流下你們的感受。

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣