教師招聘面試《有特點的人臉》說課稿

http://shanxi.hteacher.net 2023-02-17 19:13 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、教學流程

我本著"以學定教"的課程教學過程觀，運用"游戲?qū)?mdash;—知識探究——教師示范——學生實踐——評價延伸"的教學流程,讓學生在活動中成為合作、探究、表現(xiàn)的主體，成為美的創(chuàng)造者。

環(huán)節(jié)一：游戲?qū)?/p>

(一)眼力大考察

播放課件，出示幾張著名人物的臉部特寫：劉歡、李詠、成龍……

請學生說說這幾位人物的臉部特點，包括發(fā)型、臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。

學生暢所欲言。

教師小結(jié)：每張面孔都有自己的特點，或豐滿、或清瘦、或慈祥、或甜美、或嚴厲……有特點的人臉，常常給我們留下難忘的印象。只有認真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特征。

(二)欣賞漫畫

出示幾位人物的漫畫像，提問：你認識畫中人物嗎?說說這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。

學生暢談交流。

教師小結(jié)：漫畫要抓住人物臉部特點來表現(xiàn)。

(設(shè)計意圖：讓學生從熟悉的明星入手，引出話題，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣;學會認真觀察。)

(三)欣賞國畫肖像

教師出示圖片：阿Q、齊白石、觀魚圖。學生觀察總結(jié)，教師小結(jié)：

——不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學習國畫寫意人物。

(設(shè)計意圖：讓學生對中國寫意人物畫有初步的認識，了解國畫藝術(shù)的特點。)

(四)板書課題——有特點的人臉

環(huán)節(jié)二：知識探究

(一)分析臉部特點

以課本上出示的圖片馬三立為模特，引導學生分析人物的臉部特點——說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形?他們除了五官不同以外，還有哪些不同點?

師生總結(jié)：

1.臉形：中國畫家用我們最熟悉的漢字總結(jié)出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國、申、田、由、甲等。

2.五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……

3.發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾(眼鏡，耳環(huán)等)。

(二)講解臉部結(jié)構(gòu)比例

1.教師講授，學生傾聽：

"三庭五眼"是古人對面部在正視的情況下，對縱、橫比例的總結(jié)，其中："三庭"指的是發(fā)際至眉至鼻尖至頦底;"五眼"則指的是兩眼、眼間距離及眼至左右兩耳距離。

2.教師強調(diào)：

無論是"國""申""田""由""甲"等字對臉形的概括，還是"三庭五眼"對五官位置正視情況的定位，在生活中，人們的頭部總是不斷地在運動，俯仰、側(cè)斜變化多樣，很難有單一固定的表現(xiàn)方法，完全要靠畫畫的人認真地分析、仔細地觀察和準確地表現(xiàn)。

(設(shè)計意圖：了解傳統(tǒng)文化，學習前人經(jīng)驗。)

3.用一個詞形容書中人物臉部的表情，思考自己會怎樣來表現(xiàn)這些有特點的臉。

環(huán)節(jié)三：教師示范

教師為學生示范馬三立肖像的具體畫法，讓學生了解寫生人像的方法和步驟，解析教學的重點與難點邊講解邊演示：

1.觀察、研究人物頭部的基本形、動態(tài)，各部位的位置、比例及形象特征。

2.安排構(gòu)圖，進一步分析線條的輕、重、薄、厚、軟、硬、虛、實、前、后、粗、細。

3.用清墨渴筆(水分很少)直線畫出大的基本形，要注意各部位的位置、比例準確，形象特征鮮明。

4.用比較的方法分析臉部五官的比例、位置后，中鋒淡墨從眼、鼻、口處落筆，而后再畫頭發(fā)、皺紋，采取"畫高不畫低"的原則進行表現(xiàn)。

畫眼睛時，上眼皮用線要稍粗于下眼皮，眼球用線要比眼皮細一些，畫嘴用線要虛柔一些。

繪畫時用筆速度要盡量慢一些。

5.待墨色略干后，再用較多的水調(diào)出較濕的顏色，然但人物臉上較暗的地方，再用淡色罩染全臉，形成立體效果。

(設(shè)計意圖：要求學生認真觀察、記憶，了解人物頭像的方法和步驟。直觀感受，培養(yǎng)學生的觀察和記憶能力。)

環(huán)節(jié)四：學生實踐

1.教師提出作業(yè)要求：

(1)參照有特點的人臉圖片，用中國畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點。

(2)學生可以先用鉛筆或炭條畫出人物造型，再用筆墨技法進行描繪。平時很少使用生宣紙作畫的學生很可能落墨過重，教師可讓小組長調(diào)好清墨，只讓學生蘸一下，然后讓學生在宣紙上畫線或用手把筆毛上多余的水擠出后再畫，接下來的用墨也采用這種方法限制。

(3)先畫出草圖，后上色處理細節(jié)。

2.教師輔導學生作畫。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)評價

1.展示學生作業(yè)，請學生互相介紹，評價自己或他人的作品。

2.提出改進意見。

3.師生共同做一節(jié)課的知識回顧，提醒學生課下可以嘗試臨摹不同的寫意人物畫。

七、板書設(shè)計

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責任編輯：欣欣