教師招聘心理學(xué)：陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-03-02 19:01 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試當(dāng)中，安德森關(guān)于知識(shí)的分類，陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)，是一個(gè)常考點(diǎn)，是需要大家重點(diǎn)掌握的。而且這個(gè)知識(shí)點(diǎn)較為零散地分散在好幾個(gè)章節(jié)中，不成體系。今天，小編就帶大家梳理一下這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

安德森根據(jù)知識(shí)的功能劃分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。具體內(nèi)容如下：

一、概述

陳述性知識(shí)也叫“描述性知識(shí)”，它是個(gè)人有意識(shí)的提取線索，因而能夠直接加以回憶和陳述的知識(shí)。主要用來(lái)說(shuō)明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài)，用于區(qū)別和辨別事物。

程序性知識(shí)也叫“操作性知識(shí)”，是個(gè)人沒(méi)有有意識(shí)的提取線索，因而其存在只能借助某種作業(yè)形式間接推測(cè)的知識(shí)。

二、區(qū)別與聯(lián)系

陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)既有區(qū)別，也有關(guān)系。

二者的區(qū)別，在這里我們以表格的形式呈現(xiàn)給大家，一目了然：

陳述性知識(shí)	程序性知識(shí)
別稱	描述性知識(shí)	操作性知識(shí)
解決的問(wèn)題	解決是什么，為什么，怎么樣的問(wèn)題，是相對(duì)靜態(tài)的，	解決做什么，怎么做的問(wèn)題，是相對(duì)動(dòng)態(tài)的；
表征形式	表象，概念，命題，命題網(wǎng)絡(luò)，圖式	產(chǎn)生式，產(chǎn)生式系統(tǒng)
獲得過(guò)程	理解-鞏固-應(yīng)用	陳述性階段-轉(zhuǎn)化階段-自動(dòng)化階段
獲得、遺忘速度	獲得的快，遺忘的也快	獲得的慢，遺忘的也慢
意識(shí)控制程度	意識(shí)控制程度較高，激活速度較慢	程序性知識(shí)的意識(shí)控制程度較低，激活速度較快
達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量	通過(guò)口頭或書(shū)面“陳述”或“告訴”的方式測(cè)量	通過(guò)觀察行為是否能做、會(huì)做什么的方式測(cè)量

陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)也有關(guān)系，具體來(lái)說(shuō)，可以總結(jié)為四點(diǎn)：①陳述性知識(shí)是學(xué)習(xí)程序性知識(shí)的基礎(chǔ);②陳述性知識(shí)為執(zhí)行某個(gè)實(shí)際操作程序提供必要的信息;③程序性知識(shí)的掌握會(huì)促進(jìn)陳述性知識(shí)的深化;④陳述性知識(shí)常常是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

三、小試牛刀

1.【單選題】告訴學(xué)生某人的心率為每分鐘76次，要求回答此人一個(gè)心動(dòng)周期是多少秒，這類知識(shí)屬于()。

A.陳述性知識(shí) B.程序性知識(shí) C.策略性知識(shí) D.結(jié)構(gòu)性知識(shí)?

2.【單選題】“五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在 1919年”、“生命在于運(yùn)動(dòng)”等，這類說(shuō)明事物是什么為什么、怎么樣的知識(shí)稱為()。?

A.程序性知識(shí) B.策略性知識(shí) C.陳述性知識(shí) D.隱性知識(shí)

1.【答案】B。解析：本題考查的是知識(shí)的分類。

選項(xiàng)A，陳述性知識(shí)是指學(xué)習(xí)者具有關(guān)于世界是什么的知識(shí)，與題干的描述不符，故排除。

選項(xiàng)B，程序性知識(shí)是關(guān)于“怎么辦”的知識(shí)。例如，向?qū)W生呈現(xiàn)各種各樣的動(dòng)物，要求其把哺乳動(dòng)物挑出來(lái);給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤判斷，請(qǐng)他改正等。認(rèn)知心理學(xué)的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，程序性知識(shí)在頭腦中是以產(chǎn)生式的形式進(jìn)行表征的，其形式是“如果……則……”。例如，哺乳類動(dòng)物的產(chǎn)生式為：如果動(dòng)物是胎生的，且是哺乳的，則它屬于哺乳類動(dòng)物。正如命題可以組成命題網(wǎng)絡(luò)一樣，產(chǎn)生式也可以組成產(chǎn)生式系統(tǒng)，稱為控制流。產(chǎn)生式系統(tǒng)中的前一個(gè)產(chǎn)生式中的結(jié)果(“則”)可作為后一個(gè)產(chǎn)生式的條件(“如果”)。經(jīng)過(guò)充分的練習(xí)后，產(chǎn)生式系統(tǒng)的一系列活動(dòng)能夠自動(dòng)發(fā)生，這時(shí)程序性知識(shí)就達(dá)到了自動(dòng)化程度。這與題意相符，故正確。

選項(xiàng)C，策略性知識(shí)就是關(guān)于“如何學(xué)習(xí)”的知識(shí)。例如，如何識(shí)記中國(guó)近現(xiàn)代的重大歷史事件?復(fù)習(xí)語(yǔ)文可用哪些方法?一般來(lái)說(shuō)，程序性知識(shí)涉及的對(duì)象是客觀事物，而策略性知識(shí)處理的是學(xué)習(xí)者自身的認(rèn)知活動(dòng)。因此也可排除。

選項(xiàng)D為干擾項(xiàng)，可排除。

2.【答案】C。解析：陳述性知識(shí)主要解決是什么、為什么、怎么樣的知識(shí)。故本題選C。