http://chongqing.hteacher.net 2023-03-07 10:43 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
音樂史論包括西方音樂史、中國古代音樂史、近現(xiàn)代音樂史、民族民間音樂。這幾門課都在本科期間學(xué)習(xí)過,但畢竟太多的作品、太多的人物導(dǎo)致我們都遺忘了。甚至重拾起來,也要花很多汗水。針對各地的考情不一樣,在備考史論的過程中,我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)、到作品和人物該認(rèn)識何種程度,想必是困擾大家的問題。今天我們來羅列幾種常見的考試題型以及備考方法。
一、簡單對應(yīng)的選擇題
這是各省、各地最為常見的一種考題。不同點在于:一部分省市的考題幾乎全部是這種簡單的人物與作品的對應(yīng)關(guān)系,如安徽省2016年至2018年的中小學(xué)題。應(yīng)對該地區(qū)的考試,就只需要記憶作者的作品有哪些,名稱記牢即可。比如我們只需要知道莫扎物寫過《40交響樂》、歌劇《費加羅的婚禮》。而《40交響樂》的主題是啥,歌劇片段《請再不要去做情郎》的旋律是啥我們根本無需理會。備考策略即是考什么,我們便備什么。
但即使如此,考生依然頭疼這么多人、這么多作品,該如何記憶。這里華圖老師推薦您利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行記憶,如:

二、考查樂章或主題
如2016至2018福建的考題,以主觀題的形式考察,如:


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