河南省中小學教師招聘考育教學知識與能力筆試多選題3

http://henan.hteacher.net 2023-03-10 13:22 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.提高學生復習效果的策略包括( )。

A.及時復習 B.合理分配時間

C.排除前后材料的影響 D.閱讀和重現(xiàn)交替進行

1.【答案】ABCD

【解析】本題考查提高復習效果的策略。有效復習，克服遺忘，需要做到：(1)提高復習的自覺性和積極性;(2)靈活運用復習方法;(3)合理安排復習時間：及時復習;分散復習;閱讀與重現(xiàn)交替進行;注意排除前后材料的影響。故本題選ABCD。

2.下列選項屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑的有( )。

A.課堂教學的設計 B.說課

C.教學案例的撰寫 D.以校為本的行動研究

2.【答案】ABCD

【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師獲得專業(yè)成長的形式和路徑有很多，除了“學歷提升”、“短期培訓”、“課題研究”等形式外，教師的“課堂教學的設計”、“說課”、“教學案例的撰寫”和“以校為本的行動研究”等“草根”路徑是當前新課程背景下中小學教師獲得專業(yè)成長的有效載體。故本題選ABCD。

3.教師的下列行為中，違反了相關教育法律法規(guī)規(guī)定的有( )。

A.在班級群辱罵不按時交作業(yè)的學生 B.在課堂內(nèi)吸煙、使用通訊工具

C.將擾亂課堂秩序的學生趕出教室 D.不定時對學生進行家訪

3.【答案】ABC

【解析】本題考查教育法律法規(guī)。A選項《中華人民共和國義務教育法》第四章第二十九條規(guī)定：“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。”題干中教師辱罵學生，侵犯了學生的人格尊嚴權。B選項《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第三十七條規(guī)定，“任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。”題干中教師在課堂內(nèi)吸煙，違反了這一法條的規(guī)定。C選項學生具有受教育權，其中學習權是指學生有權利在義務教育年限內(nèi)在校學習，在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學生參加學習活動，諸如聽課、寫作業(yè)等的權利。題干中教師把學生趕出教室，這侵犯了學生的受教育權。D選項教師對學生進行不定時的家訪，這體現(xiàn)了教師對學生的關愛以及對教育工作的認真負責。這一行為并未違反教育法律的相關規(guī)定。題干問的是違反法律規(guī)定的行為。故本題選ABC。

4.下列關于加強師德師風建設的指導思想的理解，正確的有( )。

A.把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準

B.將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程

C.以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導

D.以“師德一票否決制度”為根本準則

4.【答案】ABCD

【解析】本題考查加強師德師風建設的指導思想。《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》中提到，師德建設的指導思想為：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，嚴格制度規(guī)定，強化日常教育督導，加大教師權益保護力度，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。因此，ABC選項正確。據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部印發(fā)《中小學德育工作指南》。《中小學德育工作指南》要求，中小學實行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核、職務(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標準。因此，D選項正確。故本題選ABCD。

5.新課改要求課程必須與教學相互整合。這就要求教師必須是( )。

A.學生學習的促進者 B.課程的建設者和開發(fā)者

C.教育教學的研究者 D.社區(qū)型的開放教師

5.【答案】BC

【解析】本題考查新課改下教師角色的轉變。A選項從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。這是教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，是教師角色中的核心特征。B選項從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，同時確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理政策，這就要求課程必須與教學相互整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體性作用。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，教師更應成為課程的建設者和開發(fā)者。為此，新課程要求教師具有強烈的課程意識和參與意識，改變以往學科本位的觀念和被動實施課程的做法。符合題干要求。C選項從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。新課程要求教師應該是一個研究者，在教學過程中以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對出現(xiàn)的教學問題進行研究，總結經(jīng)驗，并形成規(guī)律性的認識。D選項從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師。隨著社會的不斷發(fā)展，學校教育與社區(qū)生活正在走向終身教育要求的“一體化”，學校教育社區(qū)化，社區(qū)生活教育化。選項A、D不符合題意。故本題選BC。