教師招聘面試：初中道德與法治《網(wǎng)絡(luò)改變世界》說(shuō)課稿

http://guizhou.hteacher.net 2023-03-20 18:02 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.網(wǎng)絡(luò)改變生活方式

【過(guò)渡】學(xué)生知道了網(wǎng)絡(luò)在影響我們的交往，對(duì)我們的生活也帶來(lái)了影響，這就進(jìn)入到：

【活動(dòng)三】“誰(shuí)需要被剁手”

我會(huì)在課件上呈現(xiàn)“雙11”全球購(gòu)物狂歡節(jié)的由來(lái)。雙十一購(gòu)物狂歡節(jié)，是指每年11月11日的網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)日，源于淘寶商城(天貓)2009年11月11日舉辦的網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)活動(dòng)，現(xiàn)在已成為中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的年度盛事，并且逐漸影響到國(guó)際電子商務(wù)行業(yè)。每年的雙十一有很多網(wǎng)民參與網(wǎng)購(gòu)，看到促銷(xiāo)都是不停的買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，出現(xiàn)了“剁手”一詞。同學(xué)們看完之后，我會(huì)提出問(wèn)題：今年的雙十一即將到來(lái)，同學(xué)們是否做好了剁手準(zhǔn)備?請(qǐng)羅列自己的購(gòu)物經(jīng)歷，查看自己的支付方式，有什么樣的變化?

邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行回答，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)：同學(xué)們基本上都有網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷，通過(guò)銀聯(lián)、支付寶、微信等方式進(jìn)行付款，我們很少再攜帶現(xiàn)金，可以看到大街小巷都有掃碼付款模式。曾經(jīng)有人說(shuō)，移動(dòng)支付改變了我們的購(gòu)物模式，會(huì)促使紙幣在市面上減少流通，為我們節(jié)約了大量的時(shí)間，不用再為找零而費(fèi)力，也減少了假幣的出現(xiàn)?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)也在便利我們的生活，改變我們的生活方式。

設(shè)計(jì)這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，不僅是為了讓大家了解網(wǎng)絡(luò)在改變生活方式，還是為了讓大家明白其更深的意義所在。

二、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

【過(guò)渡】接下來(lái)就進(jìn)入到第二個(gè)目題，網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在這里主要是通過(guò)材料呈現(xiàn)，探究方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

我會(huì)在課件上呈現(xiàn)三則材料。一則是阿里巴巴雙十一全天交易額連年遞增，甚至是翻倍遞增的數(shù)據(jù);另外一則是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的表現(xiàn);最后一則是《面向高質(zhì)量的發(fā)展：2017-2018年度IP評(píng)價(jià)報(bào)告》體現(xiàn)IP推動(dòng)文化發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合三則材料請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)討論：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?你覺(jué)得是好還是壞?

根據(jù)小組代表匯報(bào)結(jié)果，我進(jìn)行總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)在推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。電子商務(wù)的發(fā)展，成為我們經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新方向;網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政的出現(xiàn)，改變了人們參政議政的方式，更好地密切了政府和群眾之間的聯(lián)系，使政府的決策更加的民主科學(xué)化;網(wǎng)絡(luò)也推動(dòng)了文化領(lǐng)域的發(fā)展，出現(xiàn)了很多比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化作品，比如《鬼吹燈》、《斗破蒼穹》，這些網(wǎng)絡(luò)作品改編成電視劇電影游戲等，又推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使文化政治經(jīng)濟(jì)等相互交融。

結(jié)合最新的新聞事實(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的新聞時(shí)政敢，結(jié)合材料也可以對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有更好的了解。

三、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

【過(guò)渡】新授的最后一個(gè)目題網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。在這里采用的是新聞事實(shí)結(jié)合辯論賽的活動(dòng)呈現(xiàn)。

我先在多媒體上播放三個(gè)新聞片段。片段一：重慶公交車(chē)墜江事件引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，在積極等待真相的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些不實(shí)評(píng)論。片段二是常出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)騙局比如：騙子冒充賣(mài)家，出現(xiàn)重新付款或者退款、網(wǎng)店異常無(wú)法付款等。片段三網(wǎng)絡(luò)查閱資料很便利，但是篩選很費(fèi)時(shí)。

根據(jù)看到新聞片段，結(jié)合同學(xué)們自己搜集到的資料，全班分為兩個(gè)組，展開(kāi)辯論：

1.網(wǎng)絡(luò)信息豐富海量vs網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

2.網(wǎng)絡(luò)交往無(wú)處不在vs網(wǎng)絡(luò)交往人情變淡

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)隨時(shí)可以vs碎片學(xué)習(xí)缺乏深度

根據(jù)學(xué)生的辯論結(jié)果，我會(huì)歸納總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了海量的信息，但是信息的真實(shí)性、可靠性及有效性有待求證，提高警惕防止網(wǎng)絡(luò)詐騙，做到不信謠不造謠不傳謠。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，為人際交往提供了便利。但如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)和虛擬交往，則會(huì)疏離現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源非常豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校的學(xué)習(xí)范圍和知識(shí)廣度，為我們了解、接觸更廣泛的知識(shí)提供了非常便利的條件。隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)往往更側(cè)重在知識(shí)的廣度，淡化了知識(shí)的深度，且缺少系統(tǒng)整合。我們應(yīng)該有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的效率。

這樣設(shè)計(jì)可以讓課堂進(jìn)入高潮，學(xué)生們加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

運(yùn)用情感體驗(yàn)教學(xué)，可以增加學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)，可以更好的把知識(shí)與實(shí)際關(guān)聯(lián)，為此在鞏固的環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)為情景表演。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)陷阱中騙局，發(fā)揮合理的想象，進(jìn)行創(chuàng)編，如何識(shí)破騙局，小組合作，隨后在講臺(tái)上匯報(bào)表演。根據(jù)學(xué)生表演，我做總結(jié)：做一個(gè)合格的網(wǎng)民，善于利用網(wǎng)絡(luò)，也要正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的分辨力。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

至此，課堂進(jìn)入尾聲。

我和學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式、生活習(xí)慣以及思維方式等，網(wǎng)絡(luò)改變世界。作為網(wǎng)絡(luò)生活的參與者，我們應(yīng)該理性運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。

最后給學(xué)生布置一個(gè)拓展作業(yè)：利用互聯(lián)網(wǎng)搜集新媒體的相關(guān)資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

該環(huán)節(jié)對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行回顧，也把課堂延伸至課外。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

最后是我的板書(shū)設(shè)計(jì)，采用框架式設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單清晰明了。