http://fujian.hteacher.net 2023-04-03 15:52 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
四、案例分析題(共3小題,第49題9分,第50題8分,第51題10分,共27分)
49.閱讀材料,按要求作答。
中一班雯雯和小朋友們一起下樓到運(yùn)動場玩兒。她沿著地面的指示線靠右行走。走著走著,雯雯發(fā)現(xiàn)鞋幫掉了,她馬上走出隊伍,把鞋幫提起。運(yùn)動場到了,雯雯和婷婷想玩兒秋千,雯雯站在安全區(qū)等待。當(dāng)看到婷婷在蕩起的秋千附近,連忙提醒遠(yuǎn)離點。
問題:
(1)據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》分析雯雯在安全知識和自我保護(hù)方面的典型表現(xiàn)。
(2)分析婷婷的行為,寫出在器械活動中,教師增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的指導(dǎo)策略。
49.【參考答案】
(1)雯雯的行為反映了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域子目標(biāo)中“具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力”中的典型表現(xiàn),具體為:
①《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出4—5歲幼兒能夠認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,能遵守安全規(guī)則。材料中雯雯能夠沿著地面的指示線靠右行走說明了這一特點。
②《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出4—5歲幼兒在運(yùn)動時能主動躲避危險。材料中看到婷婷在蕩起的秋千附近,連忙提醒她遠(yuǎn)離點,說明其具備基本的安全意識。
(2)婷婷在等待時候站立的位置比較危險卻沒有意識遠(yuǎn)離,因此,在器械活動中,教師應(yīng)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,具體的指導(dǎo)策略如下:
①創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境,提供必要的保護(hù)措施。
②結(jié)合生活實際對幼兒進(jìn)行安全教育。
③教給幼兒簡單的自救和求救的方法。
幼兒年齡小,活潑好動,且規(guī)則意識較弱,因此安全教育是首位的。教師要做好安全教育工作,使幼兒對游戲過程中潛在的危險有所了解,并通過有效防護(hù)手段避免這些傷害。首先引導(dǎo)孩子形成規(guī)則意識,掌握游戲技能,主動應(yīng)對、積極預(yù)防危險,不能因安全因素束縛孩子的游戲活動與身心發(fā)展。讓每個孩子在游戲之前都有安全意識,不要傷到自己與別人,同時也要及時避開危險,保護(hù)好自己。在游戲的具體指導(dǎo)過程中,教師要隨時關(guān)注孩子們的安全。最后,教師要對游戲活動場地及體育器械進(jìn)行定期檢查。
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