貴州中小學教師招聘筆試考試模擬試題6

http://guizhou.hteacher.net 2023-04-06 17:31 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.某高中生在創(chuàng)造活動中善于使用演繹法，總是先提出假設，然后通過觀察與實驗去驗證，其創(chuàng)造力類型屬于( )。

A.發(fā)現(xiàn)型 B.創(chuàng)造型

C.推測型 D.條理型

2.( )是教師書寫教學反思的形式之一，它是一個教學情境的描述，其中有人物、事件、情節(jié)等，并含有一個或多個疑難問題，以及解決這些問題的方法和結(jié)果。

A.教學日志 B.教學案例

C.教師敘事 D.教學課例

1.【答案】C

【解析】本題考查學生創(chuàng)造力的類型。根據(jù)學生創(chuàng)造力的特征劃分為推測型與條理型。中學里屬于推測類型的學生在創(chuàng)造活動中，他們善于使用演繹法，總是先提出假設，然后通過觀察與實驗去驗證。中學里屬于條理類型的學生，在創(chuàng)造活動中則主要運用歸納法，總是先積累資料與事實，然后從中引出結(jié)論。這種學生思維深刻，工作有條理，但是思維的靈活性不足。因此，C選項符合題意。故本題選C。

2.【答案】B

【解析】本題考查教學案例的含義。教學日志、教學敘事、教學案例、教學課例，都是反思的形式。(1)教學日志是指教師記錄自己每天都進行的教學活動以及這些活動實施的效果，影響課堂教學的關(guān)鍵細節(jié)等情況，有意識地生動地表達教師自己的活動，是教師很好的認識自己的一種方法。(2)教學案例是對教學情境的描述，其中有人物、事件、情節(jié)等，并含有一個或多個疑難問題，以及解決這些問題的方法和結(jié)果。(3)教學敘事是指敘事的方法在教育教學領(lǐng)域上的應用，即用敘事的方法來表達教育教學的經(jīng)驗或故事。它陳述、記錄的是教師教學生活中豐富多彩的、活靈活現(xiàn)的教學事件或教育故事，既可以指教師對某一主題事件進行追蹤，也可以是教師用敘事的方法做的某些簡短的記錄。(4)教學課例是指對一堂課進行課堂教學實錄以及以此為基礎而對這節(jié)課進行的闡述、分析和反思。題干中描述的是教學案例的含義。故本題選B。