《積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作》說(shuō)課稿

http://sichuan.hteacher.net 2023-04-18 11:45 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

本框是人教版高一必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元第十一課第二框的內(nèi)容。本單元內(nèi)容承接了前三單元的內(nèi)容，前三單元的內(nèi)容分別從生產(chǎn)、交換、分配和消費(fèi)角度，闡述了經(jīng)濟(jì)生活的方方面面，而生產(chǎn)是在一定的經(jīng)濟(jì)體制下進(jìn)行的。因此本單元系統(tǒng)講述了我國(guó)面向全球開(kāi)放的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一經(jīng)濟(jì)生活的基本背景。本單元在全書(shū)中起到概況和總結(jié)的關(guān)鍵性作用。本課是將對(duì)外開(kāi)放置于經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和入世的形勢(shì)下來(lái)展開(kāi)分析的，并通過(guò)分析我國(guó)如何通過(guò)全面提高對(duì)外開(kāi)放水平來(lái)應(yīng)對(duì)這一形勢(shì)。

二、說(shuō)學(xué)情

高一年級(jí)的學(xué)生從認(rèn)知水平來(lái)看，學(xué)生在初中就接觸過(guò)這塊知識(shí)點(diǎn)，但是對(duì)知識(shí)沒(méi)有形成系統(tǒng)。從其身心發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)看，高一學(xué)生思維比較活躍，對(duì)事物缺少辯證的意識(shí)看待問(wèn)題。從其社會(huì)影響看，學(xué)生平時(shí)零碎的從不同的渠道了解一些關(guān)于中國(guó)入世的影響，對(duì)入世以及引進(jìn)來(lái)和走出去的關(guān)系上的理解存在著偏差。因此，在這樣的學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，按照新課標(biāo)的要求堅(jiān)持正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生情感和態(tài)度變化的趨向，應(yīng)用多樣的教學(xué)方式，以理論結(jié)合實(shí)際等原則來(lái)上好本節(jié)課。

三、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)目標(biāo)】

識(shí)記世貿(mào)組織的基本原則、作用。

識(shí)記我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局。

識(shí)記我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的戰(zhàn)略。

【能力目標(biāo)】

能夠運(yùn)用對(duì)外政策的相關(guān)知識(shí)，提高辯證地分析問(wèn)題的能力。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)】

通過(guò)學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，樹(shù)立對(duì)外開(kāi)放的觀(guān)念，且在開(kāi)放的過(guò)程中要有開(kāi)闊的胸襟，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。在發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)時(shí)要樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的愛(ài)國(guó)主義精神。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生情況的分析，以及教學(xué)目標(biāo)的確定，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：

【重點(diǎn)】

理解我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的戰(zhàn)略。

【難點(diǎn)】

如何提高我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放水平。

五、說(shuō)教學(xué)方法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美的統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法是案例討論法和引導(dǎo)提問(wèn)法。案例討論法：結(jié)合生活的實(shí)例，讓同學(xué)們分組或者同桌討論，從案例中討論我國(guó)加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)有什么重要意義，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，鍛煉學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)提問(wèn)法：在案例分享的同時(shí)，通過(guò)教師的提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

良好的開(kāi)端是成功的一半，良好的導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容——經(jīng)濟(jì)全球化的利弊。經(jīng)濟(jì)全球既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。每一個(gè)國(guó)家都不能置身事外。我們應(yīng)當(dāng)積極抓住機(jī)遇、積極參與、趨利避害、防范風(fēng)險(xiǎn)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。接下來(lái)我們一起思考我國(guó)是如何積極地應(yīng)對(duì)全球化的挑戰(zhàn)，帶著這個(gè)問(wèn)題順利的導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。

之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)榻Y(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容不僅能夠鞏固上節(jié)課的重難點(diǎn)，幫助學(xué)生確立教材的前后聯(lián)系，梳理教材的整體框架，而且學(xué)生在具體的實(shí)踐活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地理解具體現(xiàn)實(shí)與抽象知識(shí)之間的聯(lián)系。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)對(duì)外開(kāi)放的新階段

1.(WTO)世界貿(mào)易組織的成立及地位

在新課講授的階段我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看《中國(guó)加入世界貿(mào)易組織簽字儀式》的視頻，并思考以下兩個(gè)問(wèn)題：(1)你對(duì)世界貿(mào)易組織了解多少?(2)加入世界貿(mào)易組織，對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活有什么影響?

學(xué)生回答：解決貿(mào)易摩擦和沖突的場(chǎng)所、對(duì)國(guó)際貿(mào)易制定一系列的協(xié)定等等。我會(huì)總結(jié)：世界貿(mào)易組織，是世界上最大的多變貿(mào)易組織，成立于1995年1月1日。它與世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織并成為世界三大經(jīng)濟(jì)組織。世貿(mào)組織在國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域中發(fā)揮著積極的作用。它積極組織多變談判，為國(guó)際貿(mào)易制定一系列基本原則和協(xié)定，為成員提供解決貿(mào)易摩擦和沖突的場(chǎng)所。

之所以這樣設(shè)計(jì)能夠給同學(xué)設(shè)計(jì)身臨其境的感覺(jué)，讓學(xué)生了解到加入世貿(mào)組織的場(chǎng)景。激發(fā)起學(xué)生對(duì)世貿(mào)組織進(jìn)行深入了解的興趣。

2.(WTO)世界貿(mào)易組織的基本原則

通過(guò)上面的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)知道了世界貿(mào)易組織是三大經(jīng)濟(jì)組織之一。那么這個(gè)組織有什么樣的基本原則呢?接著我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們看視頻《WTO法的基本原則》，并總結(jié)出世界貿(mào)易組織的基本原則有哪些?

同學(xué)回答：非歧視原則、透明度原則、自由貿(mào)易原則和公平競(jìng)爭(zhēng)原則。

我會(huì)給同學(xué)們總結(jié)：其中最重要的是非歧視原則，主要包括最惠國(guó)待遇原則和國(guó)民待遇原則。最惠國(guó)待遇，指一個(gè)締約方在同上、航海、關(guān)稅、公民法律地位等方面給予另一個(gè)締約方的優(yōu)、特權(quán)，應(yīng)當(dāng)無(wú)條件的給予所有的締約方。(見(jiàn)著有份，不見(jiàn)者也有份)。國(guó)民待遇指在民事權(quán)利方面，締約方保證另一方的公民、企業(yè)和船舶在本國(guó)境內(nèi)享受與本國(guó)公民、企業(yè)和船舶同等的待遇。(不排外)

之所以這樣設(shè)計(jì)，是讓學(xué)生了解到世貿(mào)組織的基本原則，對(duì)內(nèi)容有更深刻的了解。使學(xué)生對(duì)新知識(shí)接受起來(lái)較為容易。并且對(duì)世貿(mào)組織有較為全面的認(rèn)識(shí)。

3.我國(guó)加入世貿(mào)組織的意義

大家根據(jù)世界貿(mào)易組織的原則和作用，想一想加入世貿(mào)組織對(duì)我國(guó)有哪些意義呢?同學(xué)們以政治小組為單位討論五分鐘，稍后找每組的小組代表來(lái)回答。

學(xué)生代表1回答：加入世界貿(mào)易組織能夠給我們帶來(lái)新的機(jī)遇，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展贏(yíng)得了良好的國(guó)際環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和健全。

學(xué)生代表2回答：推動(dòng)了開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平的提高，帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。

學(xué)生代表3回答：創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高了人民群眾的收入與生活水平。

……

學(xué)生代表4回答：會(huì)對(duì)我國(guó)的一些產(chǎn)業(yè)造成一定的沖擊，造成一些沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)破產(chǎn)。

通過(guò)學(xué)生的討論我會(huì)給同學(xué)們總結(jié)，加入世貿(mào)組織既有利又有弊。但是加入世貿(mào)組織，是我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的重要戰(zhàn)略決策，標(biāo)志著對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入一個(gè)新階段。我國(guó)抓住世貿(mào)組織帶來(lái)的機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)新的沖擊和挑戰(zhàn)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展贏(yíng)得了良好的國(guó)際環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和健全，推動(dòng)了開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平的提高，帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)果的優(yōu)化升級(jí)，創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，提高了人民群眾的收入與生活水平。實(shí)踐證明，我國(guó)加入世貿(mào)組織的戰(zhàn)略決策時(shí)完全正確的。

之所以這樣設(shè)計(jì)，是學(xué)生通過(guò)小組討論，對(duì)加入世貿(mào)組織這一行為能夠辯證的看待。提高他們辯證看待問(wèn)題的能力。也能夠正確的認(rèn)識(shí)到加入世貿(mào)組織是對(duì)我的挑戰(zhàn)同時(shí)也是機(jī)遇，要善于把握機(jī)遇。

(二)全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平

在對(duì)世貿(mào)組織以及我國(guó)加入世貿(mào)組織的意義進(jìn)行了詳細(xì)的了解之后，我會(huì)請(qǐng)大家請(qǐng)看我國(guó)開(kāi)放的格局圖。

1.對(duì)外開(kāi)放的格局

從圖片中可以看到，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我國(guó)逐步形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開(kāi)放格局和開(kāi)放型的經(jīng)濟(jì)體系，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。

2.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形式

過(guò)渡：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形式，我們必須實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，完善互利共贏(yíng)、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系。大家請(qǐng)看在十九大中我國(guó)對(duì)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)材料。并讓學(xué)生討論我國(guó)對(duì)于全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平我國(guó)都有哪些措施。

同學(xué)回答1：加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開(kāi)放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)法發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

同學(xué)回答2：形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)……

教師總結(jié)：除此之外還必須促進(jìn)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”更好得結(jié)合。“走出去”是指通過(guò)到境外投資辦廠(chǎng)、對(duì)外承包工程與勞務(wù)輸出等各種形式，與其他國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作。必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。獨(dú)立自主、自力更生不是閉關(guān)自守，不是盲目排外，而是在立足自身發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開(kāi)放。

之所以這樣的設(shè)計(jì)，是因?yàn)槟軌蛲ㄟ^(guò)十九大的材料讓學(xué)生明白我國(guó)在加入世貿(mào)組織后采用的一系列的措施。同時(shí)能夠提高他們對(duì)材料分析的能力。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

針對(duì)十九大全面推動(dòng)形成開(kāi)放新格局的材料，進(jìn)行展示。并讓同學(xué)們思考：在“門(mén)口”拓寬開(kāi)放的背景下，如何練好“內(nèi)功”?

材料一：推動(dòng)全面形成開(kāi)放新格局十九大報(bào)告提出，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，要推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局。開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉必然落后。中國(guó)開(kāi)放的大門(mén)不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開(kāi)越大。本報(bào)編輯部邀請(qǐng)了相關(guān)專(zhuān) 家學(xué)者詳細(xì)解讀。推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局，表明開(kāi)放發(fā)展的內(nèi)涵不僅限于在“門(mén)口”拓寬開(kāi)放的大門(mén)，而且還要在“門(mén)外”與“門(mén)內(nèi)”多做文章。

一方面，新的開(kāi)放發(fā)展理念會(huì)更多考慮到“門(mén)外”拓展國(guó)際發(fā)展空間。現(xiàn)階段，我國(guó)正在由經(jīng)濟(jì)全球化的配角演變?yōu)橹鹘牵谌蚪?jīng)濟(jì)治理中的地位和話(huà)語(yǔ)權(quán)不斷提升。另一方面，新的開(kāi)放發(fā)展理念更要求在“門(mén)內(nèi)”練好“內(nèi)功”。以往，我國(guó)在擴(kuò)大開(kāi)放上“心有余”，但在練好內(nèi)功上卻“力不足”，這種狀況正在逐步改變。

同學(xué)們回答：加快轉(zhuǎn)變對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開(kāi)放朝著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培育開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)法發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。必須促進(jìn)“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”更好的結(jié)合。

之所以這樣設(shè)計(jì)，為了能夠讓學(xué)生了解到我國(guó)一直在積極的應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)也能讓同學(xué)通過(guò)對(duì)新材料的分析，對(duì)新知識(shí)了解的基礎(chǔ)上，提高其對(duì)材料的分析能力。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了世貿(mào)組織的基本原則、作用。全面提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平的新格局。

作業(yè)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家想一想在面對(duì)我國(guó)開(kāi)放的形勢(shì)下，我們作為一名高中生應(yīng)該如何去做?

之所以這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)閼?yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化不僅是國(guó)家和政府的事情，作為一名高中生做好身邊的事情，努力為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量也是非常必要的。增強(qiáng)其主人翁的意識(shí)。

七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)