初中美術(shù)《大自然的色彩》說(shuō)課

http://guizhou.hteacher.net 2023-04-18 13:14 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

課本的“本”是根本的“本”，是教學(xué)靈魂的體現(xiàn)。本課選自人民美術(shù)出版社七年級(jí)上冊(cè)第6課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要內(nèi)容是了解大自然中光與色的關(guān)系，掌握色調(diào)的概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩歸納的方法，記錄大自然的色彩現(xiàn)象。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和觀察能力。

二、說(shuō)學(xué)情

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此了解學(xué)情是尤為重要的。七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了原色、間色的概念，并且積累了一定的對(duì)比、調(diào)和等色彩運(yùn)用的方法。但是，對(duì)于色彩感知和歸納能力不足，很難繪制出一幅色調(diào)和諧統(tǒng)一的作品，根據(jù)這一情況，我會(huì)著重引導(dǎo)學(xué)生感知色彩在自然中的變化，培養(yǎng)他們的色彩表現(xiàn)能力。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)不僅僅是師生交流的工具，為課程的成功提供標(biāo)準(zhǔn)，還可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋工具。因此，我設(shè)置了如下的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解大自然中光與色的關(guān)系和色調(diào)的概念，體會(huì)不同的色調(diào)帶給我們的感受，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩歸納的方法，記錄大自然的色彩現(xiàn)象。

過(guò)程與方法：觀察光與色的實(shí)驗(yàn)，探究光的波長(zhǎng)和反射，欣賞風(fēng)景作品《喜鵲》《八月的阿瑪拉瑪草原》《姐妹們的池塘》和《高原的歌》，掌握色調(diào)的概念，感受紅、黃、藍(lán)等色調(diào)帶給我們的感受，分析風(fēng)景作品中色彩歸納的方法，描繪美麗的大自然。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受大自然色彩的魅力，加深熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境的美好情感。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)是教學(xué)的重心所在，也是教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

重點(diǎn)：色調(diào)的感受和色彩歸納的方法。

難點(diǎn)：創(chuàng)作出一幅色調(diào)優(yōu)美和諧的作品。

五、說(shuō)教學(xué)方法

考慮到初中學(xué)生的現(xiàn)狀，基于本節(jié)課的特點(diǎn)，我將采用提問(wèn)法、討論法、欣賞觀察法，等多種教學(xué)方法來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)。

六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

確定了教學(xué)方法，接下來(lái)就需要進(jìn)行充足的教學(xué)準(zhǔn)備使教學(xué)方法能夠落到實(shí)處，為此我準(zhǔn)備了相關(guān)PPT課件、三棱鏡、白紙、繪畫(huà)工具等來(lái)輔助教學(xué)。

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程不單是知識(shí)獲得的過(guò)程，也是師生情感交流的過(guò)程。在此期間我會(huì)有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)體驗(yàn)。

活動(dòng)一：趣味情境導(dǎo)入

羅丹說(shuō)過(guò)“藝術(shù)就是感情”，所以趣味性尤為重要，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到事半功倍的效果。我將在導(dǎo)入時(shí)，出示謎語(yǔ)“來(lái)到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就會(huì)走”。讓學(xué)生猜一猜是哪種自然現(xiàn)象，學(xué)生能夠快速的猜出是光。隨后我會(huì)做出總結(jié)：光給我們帶來(lái)了全新的世界，讓我們能暢游在色彩豐富的大自然中，從而引出課題《大自然的色彩》。