http://fujian.hteacher.net 2023-04-23 11:55 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
奧蘇貝爾提出了有意義學(xué)習(xí)的類型,根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。對于這三個分類的理解,考試中很多考生會混淆,需要大家注意的是:
符號學(xué)習(xí)一般是一個符號或者一組符號,符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。如漢語的詞匯教學(xué)和英語的單詞教學(xué)都屬于符號學(xué)習(xí)。符號不僅僅限于語言符合,也包括非語言符合,如實物、圖像、圖表、圖形等。符號學(xué)習(xí)還包括事實性知識的學(xué)習(xí),如歷史課中歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí),地理課中對地理氣候、地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)。
概念學(xué)習(xí),描述的一般是某一類事物的概念,也就是定義本身,即掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性,一般句子中會有一些描述特征的詞。如學(xué)習(xí)圓的概念;三角形的概念;鳥是前肢有翼、無齒有喙、恒溫卵生的動物等。
命題學(xué)習(xí),實質(zhì)上是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系,一般是一個敘述關(guān)系的句子,比如,麻雀是鳥,圓的直徑是半徑的二倍。命題學(xué)習(xí)必須以概念學(xué)習(xí)和符號學(xué)習(xí)為前提。
下面我們可以一起通過幾道典型的考題來辨析一下。
(1)學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”( )。
A.詞匯學(xué)習(xí) B.符號學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
【答案】D。解析:命題學(xué)習(xí),實質(zhì)上是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。題干描述的是三角形和直角三角形兩個概念之間的關(guān)系,故選D。
(2)三角形是同一平面內(nèi)由三條線段組成的封閉圖形( )。
A.規(guī)范學(xué)習(xí) B.符號學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
【答案】C。解析:概念學(xué)習(xí),描述的一般是某一類事物的概念,也就是定義本身,即掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。這就是三角形的概念,故選C。
(3)學(xué)習(xí)用“貓”表示實際生活中所看到的貓,( )。
A.原理學(xué)習(xí) B.符號學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
【答案】B。解析:符號學(xué)習(xí)一般是一個符號或者一組符號,符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。如漢語的詞匯教學(xué)和英語的單詞教學(xué)都屬于符號學(xué)習(xí)。如漢語的詞匯教學(xué)和英語的單詞教學(xué)都屬于符號學(xué)習(xí)。符號不僅僅限于語言符合,也包括非語言符合,如實物、圖像、圖表、圖形等。符號學(xué)習(xí)還包括事實性知識的學(xué)習(xí),如歷史課中歷史事件和歷史人物的學(xué)習(xí),地理課中對地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)。故選B。
(4)中學(xué)生學(xué)習(xí)“魚類是體被魚鱗、以腮呼吸、通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物”,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.代表學(xué)習(xí) B.符號學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)
【答案】C。解析:符號學(xué)習(xí)一般是一個符號或者一組符號,符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)是掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。命題學(xué)習(xí)實質(zhì)上是學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。題干中雖然提到了魚和脊椎動物這兩個概念,但是并不是命題學(xué)習(xí),描述的是魚類的共同特征和本質(zhì)屬性,也就是說學(xué)習(xí)魚的概念,故選C。
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