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五、作文(本大題50分)
31.(50分)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:2022年全國兩會期間,全國政協(xié)委員鞏漢林在兩會提案中,建議公務(wù)員考試要考硬筆書法,他說:“你是個國家公務(wù)員,連中國字都寫不好,你不稱職!”他的建議迅速引發(fā)熱議,并在大眾中產(chǎn)生強烈共鳴。
材料二:過年貼春聯(lián)是中國人的傳統(tǒng)習俗。以往的春聯(lián)幾乎都是手寫的,近年來,市面上印刷的春聯(lián)方便了大家,手寫春聯(lián)淡出了人們的視野。
書寫是語文教學的重要內(nèi)容,作為即將成為語文教師的你,上面材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請就此寫一篇文章。
要求:自選角度,自擬標題,自定文體(詩歌除外),不少于600字。不得套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。
31.【解析】本題考查材料作文的寫作能力。準確地立意的前提是要對材料有客觀地認識。材料一主要講對我國文字的保護與傳承,是每個中華子孫義不容辭的責任。書法藝術(shù)地位的提升有利于提升人們對漢字及其負載的傳統(tǒng)文化的深刻感知和認識。材料二主要講印刷春聯(lián)逐漸取代了手寫春聯(lián)。這一現(xiàn)象既表明春聯(lián)依然受到百姓的重視和歡迎,也說明傳統(tǒng)民俗在傳承中發(fā)生了某些異化:由于工業(yè)化生產(chǎn),大規(guī)模復制,春聯(lián)由個性化的文化表達變成了形式大于內(nèi)容的盲目跟風,春聯(lián)的靈魂被剔除,一種傳統(tǒng)文化正在流失,這種現(xiàn)象值得反思。因此,在立意時,可從以下幾個角度來確定主題:(1)書寫在現(xiàn)實生活中的丟失現(xiàn)象。(2)書法的重要性。
【參考范文】
習漢字書法,弘傳統(tǒng)文化
黃帝創(chuàng)業(yè)垂千古,倉圣造字鬼神驚。辟開荒昧驚天地,中華文明著先聲。
——題記
或許每一個觀看過漢字書寫的人都會想象徜徉在夏天夜晚的星空下一般,為那壯麗的景色而迷醉。墨色于宣紙上染開,筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡,一提一放之間,可以聆聽到來自云水深處的曼妙。在我看來,有無限生活力和奇特魅力的中國漢字書法,為我們中國的文化錦上添花,弘揚了中國傳統(tǒng)文化。
漢字書法以翩若驚鴻之態(tài),修身養(yǎng)性。一提一放之間,書法對一個人的專注力、耐力的培養(yǎng)有不可替代的作用。今天許多青少年熱衷于看韓劇、看美國大片,聽流行歌曲,養(yǎng)成了許多不良習慣,形成了許多不良思想。我想,如果能夠引導青少年學習書法,在書法中投入足夠的學習和關(guān)注度,那么沉迷網(wǎng)絡(luò)、恐怖暴力等種種發(fā)生在青少年身上的不良現(xiàn)象也許會逐漸減少。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,書法所需要的耐心和靜心練習,不正培養(yǎng)了處在這個凡塵浮世中青少年的專注力嗎?
漢字書法以婉若游龍之態(tài),悟人生哲學。筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡,這不正如人生一般嗎?鮮衣怒馬少年時,如浸滿墨的筆一般,壯志凌云,空白的人生書卷正等著書寫。隨著時間的推移,筆墨變淡,可能勾勒出不好的形態(tài),猶如人生遭遇低谷,就像王國維人生三境界中的“獨上高樓,望盡天涯路”。但最終,人生會走出低谷,會重新提筆染墨,會明白“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。
漢字書法以榮曜秋菊之態(tài),弘揚中國傳統(tǒng)文化。漢字書法是古代先賢智慧的傳承,是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。如今在以經(jīng)濟發(fā)展為中心的中國,文化軟實力也不能忽視。漢代揚雄說“書乃心畫”。的確,每一幅書法精品都是作者技法的妙用、雄才的揮灑、大智的奔涌、高懷的展現(xiàn),是作者心智運行的印跡。臨摹書法的過程不正帶領(lǐng)我們感受了古代先賢創(chuàng)造字體的智慧、領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的魅力嗎?更多的人學習中國書法,那么就會有更多的人了解和弘揚中國傳統(tǒng)文化。
“其形也,翩若驚鴻,婉若游龍。榮曜秋菊,華茂春松”。曹植以它形容宓妃,而我覺得這句話同樣適宜漢字書法。養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才,得天地靈性,納萬物菁華,妙發(fā)靈機,書法在創(chuàng)造我們大同之境的同時,也讓中國傳統(tǒng)文化更加深入人民的生活、思想和行動中。少年自有少年狂,身似驕陽萬丈光,敢將日月再丈量,今朝唯我少年郎。因此作為青少年的我們更應(yīng)該去學習漢字書法,傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,只有這樣,才能讓自己走向更好的未來,讓我們的祖國走向更好的未來。
【答案結(jié)束】
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