2022年福建省中小學(xué)新任教師招聘中學(xué)音樂筆試試題及解析8

http://fujian.hteacher.net 2023-04-24 19:03 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

四、材料題(本大題共2小題，第36題17分、第37題18分，共35分)

36.暫無

37.材料：以下是甲、乙兩位教師設(shè)計的《東北好》一課的教學(xué)目標(biāo)

甲老師：

1.通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生充分感受東北音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，并通過聽唱、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)《東北好》，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)音樂的情感。

2.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地參與音樂實(shí)踐活動。

3.引導(dǎo)學(xué)生探索，體驗(yàn)不同風(fēng)格特點(diǎn)的東北音樂，根據(jù)《東北好》音調(diào)編創(chuàng)《沈陽好》，提升學(xué)生想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

乙老師：

1.感受東北音樂活潑風(fēng)趣，熱烈奔放的風(fēng)格特點(diǎn)，產(chǎn)生了解東北音樂的愿望。

2.聆聽和演唱歌曲《東北好》表達(dá)出歌曲熱烈歡迎的情緒，探索，體驗(yàn)不同風(fēng)格的東北音樂，根據(jù)《東北好》編創(chuàng)《沈陽好》體會編創(chuàng)成功的快樂。

3.能清晰正確的演奏歌曲，并能邊拍節(jié)奏，或邊扭秧歌邊唱歌曲，在濃郁的音樂情境中感受東北的風(fēng)土人情，了解東北二人轉(zhuǎn)和東北秧歌等藝術(shù)形式。

問題：結(jié)合材料，依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的教學(xué)理念，分析甲、乙兩位教師制定的教學(xué)目標(biāo)。(18分)

37.【參考答案】

上述兩位老師對于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定都比較符合《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“審美性”和“實(shí)踐性”的課程性質(zhì)，突出了音樂學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。

①甲老師引導(dǎo)學(xué)生通過聽唱、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)《東北好》，學(xué)生充分感受東北音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。乙老師引導(dǎo)學(xué)生感受東北音樂活潑風(fēng)趣，熱烈奔放的風(fēng)格特點(diǎn)，這符合了課標(biāo)中“以音樂審美為核心”的基本理念。

②甲老師充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地參與音樂實(shí)踐活動，乙老師清晰正確的演奏歌曲，并能邊拍節(jié)奏，或邊扭秧歌邊唱歌曲。這體現(xiàn)了課標(biāo)中“強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐”的基本理念。

③甲老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《東北好》音調(diào)編創(chuàng)《沈陽好》，乙老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《東北好》編創(chuàng)《沈陽好》。這體現(xiàn)了課標(biāo)中“鼓勵音樂創(chuàng)造”的基本理念。

④乙老師引導(dǎo)學(xué)生在濃郁的音樂情境中感受東北的風(fēng)土人情，了解東北二人轉(zhuǎn)和東北秧歌等藝術(shù)形式。這體現(xiàn)出課標(biāo)中“弘揚(yáng)民族文化”的基本理念。