遼寧教師招聘統(tǒng)考教育綜合知識筆試試題卷14

http://liaoning.hteacher.net 2023-05-04 16:42 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

30.體現(xiàn)孔子教育思想的是：( )。

A.中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也

B.不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也

C.盡信《書》，則不如無《書》

D.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

30.【答案】AB

【解析】本題考查不同教育家的思想。AB選項(xiàng)是孔子的教育思想;C選項(xiàng)是孟子的教育思想;D選項(xiàng)是韓愈的教育思想。故本題選AB。

31.下列屬于皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展論的是：( )。

A.前道德階段 B.自律階段

C.社會契約定向階段 D.他律道德階段

31.【答案】ABD

【解析】本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰將兒童的道德認(rèn)知發(fā)展劃分為三個階段：(1)前道德階段。處于前道德階段的孩子對引起事情的原因只有模糊的了解，自我中心、感情泛化、易沖動，行為直接受行為的結(jié)果所支配，道德認(rèn)知不守恒。該階段兒童既不是道德的，也不是非道德的;(2)他律道德階段。他律道德階段，又稱道德實(shí)在論階段，一般為5~10歲，受自身以外的標(biāo)準(zhǔn)支配，認(rèn)為規(guī)則是絕對的、固定不變的，是由權(quán)威所給予的，不理解規(guī)則可以經(jīng)過集體協(xié)商來制定或改變。在評定是非時，總是抱極端態(tài)度，或者是好，或者是壞，認(rèn)為“公正就是服從權(quán)威”，按是否遵從權(quán)威來判斷是非。判斷行為的好壞完全根據(jù)行為的后果，而不是根據(jù)主觀動機(jī)，具有從他性和情境性;(3)自律道德階段。自律道德階段，又稱道德相對論階段，10歲以后，受自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)支配，意識到規(guī)則是可變的，判斷行為時考慮行為動機(jī)和意圖，能把自己置于他人位置，懲罰較溫和、帶有補(bǔ)償性。C選項(xiàng)屬于柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論。故本題選ABD。