山東教師招聘考試教育公共基礎(chǔ)筆試試卷24

http://shandong.hteacher.net 2023-05-05 14:46 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

54.下列關(guān)于外部動(dòng)機(jī)的表述，正確的是( )。

A.外部動(dòng)機(jī)與成績(jī)和環(huán)境刺激無(wú)關(guān)

B.減少學(xué)生的外部動(dòng)機(jī)會(huì)削弱學(xué)生的內(nèi)在需求

C.外部動(dòng)機(jī)有可能在開(kāi)始會(huì)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與某些活動(dòng)

D.教師對(duì)課堂掌控能力提高后應(yīng)該更多地促進(jìn)外部動(dòng)機(jī)而非內(nèi)部動(dòng)機(jī)

54.【答案】C

【解析】本題考查內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒?dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī);外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素。外部動(dòng)機(jī)與成績(jī)和環(huán)境刺激密切相關(guān)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤;增加學(xué)生的外部動(dòng)機(jī)會(huì)削弱學(xué)生的內(nèi)在需求，B選項(xiàng)錯(cuò)誤;教師對(duì)課堂掌握能力提高后應(yīng)該更多的促進(jìn)內(nèi)部動(dòng)機(jī)而非外部動(dòng)機(jī)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

55.葉老師是某小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他在發(fā)給學(xué)生的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著“祝賀你，通過(guò)你的努力取得了本次口算比賽的一等獎(jiǎng)”。這是引導(dǎo)學(xué)生將口算比賽的成功歸因于( )。

A.內(nèi)部的穩(wěn)定因素 B.外部的穩(wěn)定因素

C.內(nèi)部的不穩(wěn)定因素 D.外部的不穩(wěn)定因素

55.【答案】C

【解析】本題考查韋納的歸因理論。韋納(或維納)把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因;又把人們活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣(機(jī)遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中題干中努力屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定、可控因素。故本題選C。