2023貴州教師招聘考試教育綜合知識(shí)學(xué)科筆試題13

http://guizhou.hteacher.net 2023-05-05 17:43 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.學(xué)生能夠?qū)⒏鞑糠种R(shí)整合為系統(tǒng)，體現(xiàn)的能力層級(jí)屬于( )。

A.應(yīng)用轉(zhuǎn)化 B.評(píng)價(jià)判斷

C.分析 D.綜合創(chuàng)作

3.【答案】D

【解析】本題考查布魯姆認(rèn)知目標(biāo)。認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次形成由低到高的階梯。A選項(xiàng)：將習(xí)得的材料應(yīng)用于新的具體情境。B選項(xiàng)：對(duì)材料作出價(jià)值判斷的能力。C選項(xiàng)：指能對(duì)整體材料的構(gòu)成成分進(jìn)行分解并理解組織結(jié)構(gòu);D選項(xiàng)：指能將部分組成整體。題干中，學(xué)生將部分整合為系統(tǒng)，為綜合創(chuàng)作。故本題選D。

4.外界信息變化繁雜，概念學(xué)習(xí)占有重要地位，有關(guān)理解錯(cuò)誤的是( )。

A.概念由名稱(chēng)定義屬性和例證組成

B.奧蘇泊爾將概念同化分為上位學(xué)習(xí)下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C.在原有觀念和新經(jīng)驗(yàn)之間出現(xiàn)認(rèn)知沖突是不利于形成新概念

D.促進(jìn)高層次思維一般按例子—規(guī)則—例子的程序組織數(shù)學(xué)

4.【答案】C

【解析】本題考查概念學(xué)習(xí)。A選項(xiàng)：概念學(xué)習(xí)包括四個(gè)方面：名稱(chēng)、定義、例子、屬性、A項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：奧蘇貝爾的概念同化理論，分為了上位學(xué)習(xí)下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。B項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：考查概念學(xué)習(xí)的四個(gè)條件：學(xué)習(xí)者必須對(duì)現(xiàn)有概念感到不滿、新的概念必須是可以理解的、新的概念必須是合理的、新的概念必須是豐富的。其中學(xué)習(xí)者必須對(duì)現(xiàn)有概念感到不滿，可以理解為出現(xiàn)認(rèn)知沖突。D選項(xiàng)：規(guī)則學(xué)習(xí)屬于高層次思維，按照例子—規(guī)則—例子的順序。D正確。故本題選C。