福建教師招聘考試：語(yǔ)文學(xué)科文本閱讀答題思路

http://fujian.hteacher.net 2023-06-18 10:43 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

對(duì)于文學(xué)類文本的整體閱讀可以遵循“詳→略→詳”的“三步走原則”。

1.第一步，“詳”即認(rèn)真讀題，做出標(biāo)注。

第一步的“詳”指向的并不是文本，而是文本后的題干。文學(xué)類文本閱讀的終極目的是研究透徹題干，根據(jù)題干的指向性，有針對(duì)性地進(jìn)行回答，而不是閱讀了文本之后不限定思路地進(jìn)行讀后感的寫作。所以首先我們要清楚，重點(diǎn)在于題干，也就是所謂“所有答案，皆在文章;所有答法，題干之上”。

在這里有個(gè)建議，讀題時(shí)候可以一邊讀，一邊對(duì)于題干涉及到的段落，句子，詞語(yǔ)等做出標(biāo)注。例如文學(xué)類文本閱讀《好感》中第二題，題干是“本文首段有什么作用?”那就在第一段做個(gè)標(biāo)記，再如第四題的題干“請(qǐng)分析選文第⑤段中兩個(gè)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。”那就可以把第⑤段中兩個(gè)加點(diǎn)詞圈出來(lái)，這樣做的好處有兩點(diǎn)，一是當(dāng)我們都標(biāo)注完之后，整篇文章的重點(diǎn)其實(shí)就基本已經(jīng)展現(xiàn)在面前了。文學(xué)類文本中的考題都是選取了文章中需要著重把握，可深入探究的點(diǎn)來(lái)展開(kāi)設(shè)問(wèn)，所以看似無(wú)用的標(biāo)注，其實(shí)都是重點(diǎn);二是做過(guò)標(biāo)注的地方會(huì)比其他地方顯眼，在閱讀文章時(shí)，潛意識(shí)會(huì)驅(qū)使我們對(duì)這些地方更加關(guān)注，更為仔細(xì)，強(qiáng)化思考;三是當(dāng)完成文章的閱讀，回過(guò)來(lái)答題的時(shí)候，往往不會(huì)把文章的全部?jī)?nèi)容記得非常清楚，答題時(shí)往往還需要回過(guò)頭來(lái)再次閱讀文章相關(guān)的詞、句子或者段落，這時(shí)如果沒(méi)做過(guò)標(biāo)記還要回到文章再次尋找，浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還會(huì)打斷思路，做過(guò)標(biāo)記的好處就在于回過(guò)頭能夠準(zhǔn)確定位到想再次閱讀的位置，保持一個(gè)連貫的思路。

那這樣一來(lái)我們可以通過(guò)這樣一個(gè)小技巧對(duì)文章的重點(diǎn)有一個(gè)初步粗略的了解，對(duì)于我們之后對(duì)文章的閱讀和題目的作答很有幫助，都能夠做到心中有數(shù)，以流暢連貫的思路輕松應(yīng)對(duì)。

2.第二步，“略”即粗讀文本，把握重點(diǎn)。

第二步的“略”指向的是文章本身，題干讀過(guò)后，我們就要正式開(kāi)始對(duì)文本進(jìn)行研讀，這里的“略”并不是匆匆看一眼，了解個(gè)大概，而是“略”中有“詳”，“粗”中有“細(xì)”。

在這一步里我們有三個(gè)需要詳細(xì)看，著重注意的要點(diǎn)，一是，通過(guò)粗讀文章了解文章的大致內(nèi)容，能抓住文章的記敘要素概括出文章內(nèi)容，只有把握住了文章的主要內(nèi)容，答題才不會(huì)偏離中心。二是，把握住作者的基本感情態(tài)度，作者對(duì)于他所敘述的事件，塑造的人物，描寫的景色等都抱有什么樣的態(tài)度，是喜愛(ài)，贊揚(yáng)，還是厭惡，諷刺或者是由厭惡到喜愛(ài)，由喜愛(ài)到厭惡等，這些態(tài)度，很大程度決定了我們答題需要答出來(lái)的情感態(tài)度。三是準(zhǔn)確劃分文章層次，作者在進(jìn)行文章創(chuàng)作的時(shí)候會(huì)形成一個(gè)行文結(jié)構(gòu)，我們需要把握住這個(gè)結(jié)構(gòu)，把文章層次劃分出來(lái)，這個(gè)劃分的依據(jù)不是固定的，但在某一篇文學(xué)類文本閱讀中劃分的依據(jù)基本是唯一的。一般可從如下角度考慮：基本上有①事情的發(fā)展階段②思想感情的變化③時(shí)間發(fā)展變化的不同④地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換⑤表述角度的轉(zhuǎn)換。

第一步我們已經(jīng)通過(guò)題干對(duì)于文章的重點(diǎn)有了一個(gè)大體的了解，而在這一步中，我們通過(guò)粗讀文本已經(jīng)能夠準(zhǔn)確找到文章的重點(diǎn)，同時(shí)把握了文章行文的結(jié)構(gòu)，以及最主要的情節(jié)內(nèi)容和作者的情感態(tài)度，那么我們接下來(lái)對(duì)于題目的作答一定要緊緊圍繞這三個(gè)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。

3.第三步，“詳”即回歸題干，細(xì)讀文段。

最后一步的“詳”，指向的是題干和文章的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子和段落。首先，雖然我們?cè)诘谝徊皆敿?xì)讀過(guò)了題干，但是讀完文章之后，還要是再次回歸題干，這一次再讀題干的側(cè)重點(diǎn)，我們需要放在題干的本身，在這里一定要注意審清楚題干的要求和范圍，例如《好感》第五題“依據(jù)文章第五段，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕玫搅四男﹩⑹竞透形?”這一道題屬于開(kāi)放性試題，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要能針對(duì)性作答，很容易拿分，但是千萬(wàn)不能掉以輕心，這里的題干一定要注意要求和范圍，這道題里的“范圍”指向很明確，即“第五段”，那么回答問(wèn)題就只能依據(jù)第五段的內(nèi)容，其他段落的內(nèi)容一律不能考慮進(jìn)來(lái)，這就是“范圍”，而需要注意的“要求”，在這道題里實(shí)際上有兩點(diǎn)一是“依據(jù)文章第五段”，二是“結(jié)合自身實(shí)際”，所以在作答題時(shí)首先需要概括出第五段的內(nèi)容，再舉自身實(shí)例，簡(jiǎn)要論證你的感悟和啟示，才能拿全分?jǐn)?shù)，不概括內(nèi)容，不舉自身實(shí)例都會(huì)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

再之后就是按照我們常規(guī)的步驟，判斷每一道題目的歸屬類型，明確該類題目的答題方法，判斷考查的哪個(gè)文段，再回去重新細(xì)讀文段，圈畫(huà)重點(diǎn)詞句，找到答題思路，認(rèn)真書(shū)寫答案。書(shū)寫答案時(shí)要注意字跡的大小適中，字跡工整，注意分條列點(diǎn)，標(biāo)注序號(hào)，條理清楚。