偏門效應知多少

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-07-05 13:21 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，心理學是一個比較重要的內(nèi)容，而在心理學這一部分中印象形成效應是一個有著繁多的會讓大家混淆無法辨別的知識點，其實這部分知識點主要是靠我們理解，通過掌握各個效應體現(xiàn)的關(guān)鍵點，也就能迎刃而解。接下來就幫助大家去梳理一下這部分內(nèi)容，希望對大家的備考有所幫助。

一、霍桑效應

霍桑效應又被稱作為“被試效應、霍索恩效應”、所謂“被試效應”是指“由于實驗對象對其被試身份的認知及態(tài)度而產(chǎn)生的實驗偏差”。簡單來說,霍桑效應就是由于受到額外的關(guān)注而引起績效或努力上升的情況。

二、毛毛蟲效應

毛毛蟲習慣于固守原有的本能、習慣、先例和經(jīng)驗，而無法破除尾隨習慣而轉(zhuǎn)向去覓食。后來,科學家把這種喜歡跟著前面的路線走的習慣稱之為“跟隨者”的習慣,把因跟隨而導致失敗的現(xiàn)象稱為“毛毛蟲效應”。

三、系列位置效應

是指記憶材料在系列位置中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響，包括首因效應和近因效應。在系列學習中，對于處于不同位置的記憶材料，回憶的效果不同，接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果。其開頭和結(jié)尾記憶效果較好，分別叫首位效應和近因效應，而其效果較差的中間部分稱為漸近部分。

四、馬太效應

馬太效應是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現(xiàn)象。名字來自于《圣經(jīng)·馬太福音》中的一則寓言。在《圣經(jīng)·新約》的“馬太福音”第二十五章中有這么說道：“凡有的，還要加給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來。”

羅伯特·莫頓歸納“馬太效應”為：任何個體、群體或地區(qū)，一旦在某一個方面(如金錢、名譽、地位等)獲得成功和進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會有更多的機會取得更大的成功和進步。

五、社會刻板印象

對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們都具有這種特征，而無視團體成員的個體差異。這種現(xiàn)象稱為社會刻板效應。

六、暈輪效應

當我們認為某人具有某種特征時，就會對其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應，也稱為光環(huán)效應。

七、首因效應

在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應，也叫最初效應。

八、近因效應

近因效應指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最近效應。

九、投射效應

投射效應是指因個體具有某種特性而推斷他人也具有與自己相同特性的社會心理現(xiàn)象，即“以己度人”、“將心比心”，認為自己的言行和需要，別人也一定會有類似的言行和需要。

十、醞釀效應

所謂醞釀效應，又稱為直覺思維，是指反復探索一個問題的解決而毫無結(jié)果時，把問題暫時擱置幾小時、幾天或幾個星期，由于某種機遇突然使新思想、新心象浮現(xiàn)了出來，百思不得其解的問題往往一下子便找到解決辦法。日常生活中我們常常會對一件事情束手無策，不知道從何入手，這是思維就進入了“醞釀階段”。但我們茅塞頓開的時候突然會有類似阿基米德的驚嘆，這時，“醞釀效應”就綻放了“思維之花”，結(jié)出了“答案之果”。古代詩詞說“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，正是這一心里的寫照。

十一、破窗效應

破窗效應：是關(guān)于環(huán)境對人們心理造成暗示性或誘導性影響的一種認識。指如果有人打壞了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。

測一測

有些教師特別喜歡成績好的學生，常常覺得成績好的學生什么都好，這種效應是( )。

A.近因效應 B.首因效應 C.刻板效應 D.暈輪效應

【答案】D。解析：本題考查印象形成效應。當我們認為某人具有某種特征時，就會對其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應，也稱為光環(huán)效應。即一好百好，一壞百壞。題干中“學習好的學生，什么都好”這是一好百好的體現(xiàn)，D項正確。