教師招聘考試：幫你區(qū)分知覺的基本特性

http://yunnan.hteacher.net 2023-07-06 15:50 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 在教師招聘的考試中，普通心理學部分雖然占比較小，但是知覺的特性這一知識點相對來說考的是比較多的一個內容，所以今天來介紹一下知覺的特性的知識點以及易混點。

1.選擇性：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。其中被清楚地知覺到的客體叫對象，未被清楚地知覺到的客體叫背景。

把對象從背景中區(qū)別出來，一般要取決于三種條件：

(1)當對象與背景的差別越大、對比越大時，對象越容易被感知，如萬綠叢中一點紅、用白粉筆在黑板上寫的字、夜深人靜時隔壁的電話鈴聲;反之，則不容易被感知，如冰天雪地中的白熊、穿著迷彩服藏在草地中的士兵、喧鬧集市中的呼機聲。

(2)當對象是相對活動的而背景是相對不動的，或對象是相對不動的而背景是相對活動的，對象也容易被感知，如夜空中的流星、大合唱時不張嘴的人。

(3)當對象是自己熟悉的、感興趣的內容時，或與人的需要、愿望、任務相聯(lián)系時，也容易被感知，如在嘈雜的環(huán)境中聽見有人喊自己的名字，在書店對所需要書籍的迅速發(fā)現(xiàn)等。

所以選擇性強調的是背景與對象之間的關系，對象優(yōu)先被選擇。

2.整體性：知覺的對象是由不同部分和屬性組成的，但我們總是把客觀事物作為整體來感知，即把客觀事物的個別特性綜合為整體來反映，這就是知覺的整體性。

知覺的整體性往往取決于四種因素：

(1)知覺對象的特點，如接近(時間或空間上接近的刺激物容易被知覺為一個整體)、相似(彼此相似的刺激物容易被知覺為一個整體)、閉合、連續(xù)等因素。

(2)對象各組成部分的強度關系。知覺對象強度大的組成部分具有重要的意義，它往往決定對知覺對象的整體認識。

(3)知覺對象各部分之間的結構關系也影響知覺的整體性。同樣一些部分，處于不同的結構關系中就會成為不同的知覺整體。

(4)知覺的整體性主要依賴于知覺者本身的主觀狀態(tài)，其中最主要的是知識與經(jīng)驗。當知覺對象提供的信息不足時，知覺者總是以過去的知識經(jīng)驗來補充當前的知覺。

所以整體性強調的是部分和整體之間的關系，整體優(yōu)先

3.理解性：在知覺過程中，人們總是根據(jù)已有的知識經(jīng)驗來解釋當前知覺的對象，并用語言來描述它，使它具有一定的意義，這就是知覺的理解性。

首先，在對知覺對象理解的過程中，經(jīng)驗是最重要的。

其次，言語的指導對知覺的理解性也有較大的作用。在較為復雜、對象的外部標志不很明顯的情況下，言語指導作用，能喚起人們的過去經(jīng)驗，有助于對知覺對象的理解。

再者，知覺對象本身的特點也影響知覺的理解性。

此外，知覺的理解性還受人的情緒、動機、態(tài)度以及實踐活動的任務等因素的影響。

所以理解性強調的是知識經(jīng)驗不同理解不同

4.恒常性：在知覺過程中，當知覺的條件在一定范圍內發(fā)生變化時，人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性就叫知覺的恒常性。

構成視知覺恒常性的主要成分有四種，即亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性、

大小恒常性。

所以恒常性強調的是條件變對象本身不變

辨析：

一、選擇性VS理解性

選擇性：兩個以上的事物

理解性：同一個事物

1.“樵夫進山只看柴，獵人進山只看獸”這種現(xiàn)象主要反映知覺的( )

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

1.【答案】A。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據(jù)題意把山當做背景，樵夫選擇的是柴草，獵人選擇的是禽獸，所以答案為選擇性。

【難度系數(shù)】★

【知識點】心理學-心理過程-認知過程-知覺

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責任編輯：云云