教師招聘考試：幫你區(qū)分知覺的基本特性

http://yunnan.hteacher.net 2023-07-06 15:50 云南教師招聘 [您的教師考試網]

2.同一棵香樟樹，植物學家把他看成是雙子葉植物，而木匠則稱之為優(yōu)秀的木材，這是( )的表現。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

2.【答案】C。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據題意對于同一顆香樟樹不同的人理解的不一樣，符合理解性的特征，所以答案選擇理解性。

【難度系數】★

【知識點】心理學-心理過程-認知過程-知覺

二、整體性VS理解性

整體性：經驗幫助我們殘缺補全，形成整體

理解性：因為經驗不同，每個人對同一事物的理解不同

1.“窺一斑而知全豹”這是知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

1.【答案】B。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據題意看到豹子的一個斑點，就能推斷它整體是一只豹子，屬于知覺的整體性。所以答案為B。

【難度系數】★

【知識點】心理學-心理過程-認知過程-知覺

2.給動物學家一塊動物身上的骨頭，他就可以塑造出完整的動物形象來。這是( )的表現。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

2.【答案】B。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據題意一塊骨頭就可以塑造出完整的動物形象來，屬于是根據經驗殘缺補全，符合整體性的特點，所以答案為B。

【難度系數】★

【知識點】心理學-心理過程-認知過程-知覺

3.“外行看熱鬧，內行看門道。”體現了知覺的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

3.【答案】C。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據題意不同人根據經驗對同一事物的理解不同屬于是理解性的特點，所以答案為C。

【難度系數】★

【知識點】心理學-心理過程-認知過程-知覺

三、整體性：該事物弱的部分改變，強的部分不變，我們依舊能夠認出它

恒常性：外界條件改變，事物本身不變

1. 一個人換了衣服和發(fā)型，我們仍然能夠認識他，體現了知覺的( )。

A.選擇性 B.理解性 C.整體性 D.恒常性

1.【答案】C。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據題意一個人換了衣服和發(fā)型，但是強的部分人臉沒變，所以我們能根據人臉推斷出來他是誰，屬于是整體性的特點，所以答案為C。

【難度系數】★

【知識點】心理學-心理過程-認知過程-知覺

2.同樣一首茉莉花的曲子，換了不同的樂器來演奏，仍然能夠聽出來是茉莉花，體現了知覺的( )。

A.選擇性 B.理解性 C.整體性 D.恒常性

2.【答案】C。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據題意同樣一首茉莉花的曲子，換了不同的樂器演奏，我們任然知道是茉莉花，是根據旋律來推斷的，所以屬于弱的部分改變(用什么樂器演奏)而強的部分沒改變(旋律)所以答案選擇整體性。不屬于恒常性的原因是在這道題中，聲音是發(fā)生改變的，所以對象本身有變化的，不屬于恒常性。

【難度系數】★

【知識點】心理學-心理過程-認知過程-知覺

3.一面紅旗不管是在白天或晚上，人們都會把它知覺為紅色，這是知覺的( )。

A.選擇性 B.理解性 C.整體性 D.恒常性

3.【答案】D。解析：本題考查的是知覺的基本特性，根據題意白天和晚上我們視覺上看起來感覺顏色是由變化的，但是仍然知道是紅色的，屬于是對象沒有變化，只是條件發(fā)生變化了，所以答案為D。

【難度系數】★

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