福建教師招聘備考：素質(zhì)教育二三事

http://fujian.hteacher.net 2023-07-16 10:34 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、素質(zhì)教育的內(nèi)涵(記憶口訣：提素個性創(chuàng)兩全)

1.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。發(fā)展教育對提高中華民族素質(zhì)、促進經(jīng)濟和社會發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導性的作用，所以教育必須以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

2.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。素質(zhì)教育倡導人人有受教育的權(quán)利，強調(diào)在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人。更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。我們強調(diào)的是“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童。”

3.素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。實施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結(jié)合，來實現(xiàn)學生的德智體美等方面的全面發(fā)展。

4.素質(zhì)教育促進學生個性發(fā)展的教育。素質(zhì)教育是立足于人的個性的教育。人與人之間在基本素質(zhì)大體相同的基礎上，每個人由于先天稟賦、環(huán)境影響、接受教育的內(nèi)化過程等方面存在諸多差異，存在多樣的個性，我們把人的個性看做是人性在個體上的反應，是共性與差異性的統(tǒng)一。因此，教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應當促進學生的個性發(fā)展。這兩者是相互依存、互為表里的關(guān)系。

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新教育和實踐能力為重點的教育”。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代新人，是素質(zhì)教育的時代特征。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應。

二、考點梳理

1：根本目的與根本宗旨的區(qū)別(單選為主)

根本目的：以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的

根本宗旨：以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

2：面向全體(辨析、案例)

反面表現(xiàn)：分重點班與非重點班;優(yōu)生與差生;只關(guān)注個別學生

3：全面發(fā)展(辨析、案例)

反面表現(xiàn)：以分數(shù)作為評價學生的唯一標準;分主科與副科;砍掉副科的時間

4：個性發(fā)展(辨析、案例)

反面表現(xiàn)：忽視差異性;扼殺獨特性;用統(tǒng)一的方式方法對待所有學生

5：創(chuàng)新精神與實踐能力(選擇、辨析、案例)

反面表現(xiàn)：扼殺學生想象力;把學生當成是學習機器

選擇：出現(xiàn)“時代特征”“核心”“靈魂”“根本區(qū)別”“本質(zhì)區(qū)別”等詞都選擇創(chuàng)新精神。

【考題再現(xiàn)】

1.我們要辦“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”，這反映了素質(zhì)教育是一種( )的教育。

A.面向全體學生 B.全面發(fā)展

C.促進學生個性發(fā)展 D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點

【參考答案】A。解析：本題考查的是素質(zhì)教育是一種面向全體學生的教育，摒棄區(qū)別對待、偏見等錯誤理念，故本題選A。

2. 某中學校長對素質(zhì)教育檢查組說：“我們學校對素質(zhì)教育十分重視，課外活動開展得豐富多彩，有科技小組、美術(shù)小組、音樂小組......但現(xiàn)在學生正在上課，下午課外活動時，請你們指導。”該校長對素質(zhì)教育的理解( )

A. 不正確，素質(zhì)教育不等于課外活動

B. 不正確，素質(zhì)教育不包括興趣小組

C. 正確，素質(zhì)教育要開展課外活動

D. 正確，素質(zhì)教育要組建興趣小組

【參考答案】A。解析：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生的主體性和注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。學校可以從以下方面來實施素質(zhì)教育：學校管理、課外校外教育活動、中小學班主任工作、教師業(yè)務水平。題干中，校長錯誤地把素質(zhì)教育認為只是課外活動，是不正確的。故本題選A。