福建教師招聘備考:班主任的常規(guī)工作

http://fujian.hteacher.net 2023-07-16 10:46 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.了解和研究學(xué)生——是班主任工作的前提和基礎(chǔ)(單選題常考地位)

班主任了解和研究學(xué)生包括對學(xué)生個體的了解和對學(xué)生群體的了解兩個方面。

班主任一般采取四種方法了解和研究學(xué)生：

(1)觀察法：這是班主任了解學(xué)生最基本的方法。(比如學(xué)生時代，每個學(xué)生都懼怕來自班主任的在后門的“死亡凝視”，想起來總會后背發(fā)涼，但其實這就是我們的班主任在使用了解學(xué)生最基本的方法——觀察法)

(2)談話法：這是班主任了解學(xué)生、管理班級時常用的一種方法。通過集體談話和個別談話深入了解真實可靠的信息。(談話法有集體談話和個別談話兩種是一道多選題，對于談話法，大家還是可以聯(lián)想學(xué)生時代班主任總會有句口頭禪“小明，下課到我辦公室來一下”，這就是個別談話了，而對于早戀問題，班主任是不是經(jīng)常會全班談?wù)勑哪?，這就是班主任在應(yīng)用常用的了解和管理方法“談話法”。)

(3)書面材料和學(xué)生作品分析法：班主任可以通過書面問卷調(diào)查、心理測驗等書面材料以及學(xué)生的作業(yè)了解學(xué)生。(比如學(xué)生時代我們每個人交的作業(yè)，老師可以通過作業(yè)的完成情況、正確率判斷了解近期的學(xué)習(xí)狀況。)

(4)調(diào)查訪問：這是一種間接了解學(xué)生的方法。班主任可以通過家訪、走訪學(xué)生前任班主任或任課教師等，了解學(xué)生個體或群體的成長經(jīng)歷，深入了解有關(guān)背景原因。(這里學(xué)要注意的是這是一個間接了解學(xué)生的方法，注意做單選題備考。)

2.組織和培養(yǎng)班集體——是班主任工作的中心環(huán)節(jié)(單選題?？嫉匚?

班主任應(yīng)有計劃、有組織地在短時間內(nèi)有效地組建班集體。

3.建立學(xué)生成長檔案(四環(huán)節(jié)做排序備考)

建立學(xué)生成長檔案一般分為四個環(huán)節(jié)：收集——整理——鑒定——保管。(這部分關(guān)于步驟大家可以做一個識記。其實是比較好理解的，想要做成長檔案，第一步肯定得對學(xué)生的信息、材料進行收集;然后第二步對收集的資料進行整理，諸如先后順序的排列等;第三補還得注意對材料的真假進行辨別，也就是鑒定;最后一切就緒后就需要妥善保管了。)

學(xué)生成長檔案有兩種：集體檔案和個體檔案。

4.組織班會活動和課外活動(班會活動和課外活動能夠區(qū)分)

(1)班會是班主任向?qū)W生進行教育的一種有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動能力的基本途徑，所以它成為班主任工作的重要內(nèi)容。

班會活動的特點：

①集體性;②自主性;③針對性。

班會的種類：

常規(guī)班會(定期的)、生活班會(針對最近出現(xiàn)的問題，也叫生活主題握談會)和主題班會(是最核心的，針對某個特定主題開展)

(2)課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。

課外活動的特點：

①課外活動具有很高的自主性;②課外活動的形式具有很大的靈活性;③課外活動的內(nèi)容具有很強的實踐性。

課外活動的分類：

課外活動又可以分為校內(nèi)活動和校外活動，二者的區(qū)別在于組織指導(dǎo)的不同。校內(nèi)活動是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師組織指導(dǎo)的活動;校外活動是由校外教育機關(guān)組織指導(dǎo)的活動。(這里應(yīng)注意的是，校內(nèi)活動并不僅僅限于學(xué)校范圍之內(nèi)，也可以是在校外組織活動，它與校外活動的區(qū)別只是在組織和領(lǐng)導(dǎo)方面的不同。在這里，我們把校內(nèi)活動和校外活動統(tǒng)稱為課外活動。)

5.協(xié)調(diào)各種教育影響(從教育三合力的角度理解)

第一，協(xié)調(diào)任課教師的教育影響;

第二，協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育影響;

第三，協(xié)調(diào)班委會的教育影響;

第四，協(xié)調(diào)少先隊或共青團的影響;

第五，協(xié)調(diào)學(xué)生家庭的教育影響;

第六，協(xié)調(diào)社會教育影響。

6.操行評定(是一種階段性的，全面性的評價，強調(diào)等級評定)

(1)概念

操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。

(2)原則

①體現(xiàn)素質(zhì)教育思想;②公平客觀;③促進學(xué)生發(fā)展

(3)操行評定步驟(四步驟做排序備考)

①學(xué)生自評;②小組評議;③班主任評價;④信息反饋。

(4)操行評定的意義

①有利于幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己;

②有利于學(xué)生家長了解子女的綜合表現(xiàn);

③有利于科任教師了解學(xué)生。

(5)操行評定的注意要求

①操行評語要實事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映學(xué)生思想品德的全面表現(xiàn)和發(fā)展趨向;

②要充分肯定學(xué)生進步，適當(dāng)指出他們的主要缺點，指明努力方向，不可羅列現(xiàn)象，主次不分;

③文字要簡明、具體、貼切，避免傷害學(xué)生情感，造成家長誤解。

7.班主任工作計劃與總結(jié)

班主任工作總結(jié)是指班主任對一個時間段(一般是一學(xué)期，或一學(xué)年)的整個班級工作過程、狀況和結(jié)果根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)做出全面的、恰如其分的評估。

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