教師招聘面試《葉圣陶先生二三事》答辯

http://guizhou.hteacher.net 2023-08-29 11:38 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.說說你本節(jié)課授課的不足。

【參考答案】

本節(jié)課是一篇回憶性敘事散文，對于本堂課的設(shè)計，我回想了一下，有以下幾點不足：首先，本節(jié)課的內(nèi)容脈絡(luò)清晰，語言簡潔，敘事完整流暢，難度較小。而初一的學(xué)生已經(jīng)具備一定的文本分析能力，在語言積累和語法的掌握上也高于基本水平，所以這篇課文不需要太多教師帶領(lǐng)性的分析，可以將主動權(quán)教給學(xué)生，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，請學(xué)生充當(dāng)“小老師”，在小組合作的基礎(chǔ)上自行講解分析，必要時老師來補充。這樣做可充分調(diào)動學(xué)生的參與度和主動性，更加凸顯了學(xué)生的主體地位。其次，由于本文篇幅較長，我將課程的重點放在內(nèi)容理解上，在朗讀方面做得不夠。語言類課程上，朗讀還是要占一定比重的。最后，關(guān)于本文主人公，我進行了背景介紹，但對于作者介紹較少，這部分需要增加。

2.談?wù)勀愕膶?dǎo)入環(huán)節(jié)的作用。

【參考答案】

本課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我是采用圖片導(dǎo)入法。圖片的內(nèi)容是關(guān)于展示《稻草人》的連環(huán)畫圖片，請同學(xué)來講述故事。同學(xué)們對于《稻草人》這個故事較為熟悉，對于葉圣陶先生可能不太熟悉，用故事導(dǎo)入其實是用學(xué)生比較了解的部分連接到他們不太熟悉的部分上，可增強學(xué)生對主人公葉圣陶先生的親切感。另外，講述故事其實是一次比較剪短的口語表達練習(xí)，語文課與語言的應(yīng)用是密不可分的。這個部分也是為下個環(huán)節(jié)“介紹葉圣陶先生”做鋪墊。

3.談?wù)勀銓Ρ酒恼碌睦斫狻?/p>

【參考答案】

本文是一篇回憶類敘事散文，作者回憶了關(guān)于葉圣陶先生的幾件瑣事，通過對這些事的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了葉圣陶先生“嚴(yán)格律己，寬厚待人”與“事必躬親，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的美德，表達了作者對葉圣陶先生的敬佩和懷念。

這篇文章在表達上有如下特點：

①詳略穿插，既用詳寫突出了主題，又用略寫多舉了事例，使文章風(fēng)格活潑不死板，使人物形象多元飽滿。

②正面描寫與側(cè)面描寫相穿插，突出兩大主題。文中有正面描寫也有側(cè)面描寫，正面描寫突出了人物在生活中“待人厚，律己嚴(yán)”的性格，側(cè)面描寫穿插正面描寫，在人物生活性格中滲透了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，事必躬親”的治學(xué)態(tài)度。

4.新課標(biāo)在義務(wù)教育階段語文課程的要求是如何體現(xiàn)在你的課堂組織中的?

【參考答案】

首先，我使用多媒體出示了一個學(xué)生們熟知的故事連環(huán)畫，充分吸引了學(xué)生們的興趣;其次，講述故事也是一次簡短的口語表達;在整個教學(xué)過程中我一直在使用任務(wù)導(dǎo)向法，用問題引導(dǎo)學(xué)生一步一步接近文章主題和重要內(nèi)容，并且學(xué)生是通過小組合作探究的方式尋找答案，這一點正是新課標(biāo)中積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法。

5.你對初中語文閱讀課有哪些建議?

【參考答案】

首先，初中學(xué)生已經(jīng)有了一定的語言文字積累和一定的文本分析能力，敘事簡單、語言簡潔的文本可以交給他們自己分析，老師僅在需要時加以補充即可。其次，閱讀課應(yīng)適當(dāng)加入口語表達以及寫作的環(huán)節(jié)，聽說讀寫四種語言學(xué)習(xí)的基本能力是不能分開討論的。第三，分析文本時，不但要把內(nèi)容分析到位，還要有邏輯地表達出來，分析文本時應(yīng)多采用思維導(dǎo)圖、列表格等形式，請同學(xué)們自行列出，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維能力。