教師資格初中科學(xué)《生物與非生物》教案

http://m.cqmzn.com 2023-09-19 15:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.蝸牛的視聽觸覺。

教師引導(dǎo)：人是有視覺、聽覺、觸覺的，蝸牛是否也有視覺、聽覺、觸覺呢?我們?nèi)绾翁骄课伵Ｊ欠裼幸曈X、觸覺和聽覺呢?

要求下面請同學(xué)們四人為一組交流討論。教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生匯報(bào)：可以讓蝸牛在燈光下爬行三分鐘，用書本遮在它的上面，使他的身體一半處于陰影中，看一下蝸牛如何行動，來探究是否有視覺;可用鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角，足等部分觀察蝸牛是否有反應(yīng);可以在爬行的蝸牛的前0.5米處用力鼓掌，觀察蝸牛是否有反應(yīng)。

教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生匯報(bào)：在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，蝸牛是可以有視覺、觸覺，但是沒有聽覺。

教師提問：那我們?nèi)绻胩骄课伵Ｊ欠裼行嵊X和味覺，如何探究呢?

學(xué)生回答：可以用棉花蘸一點(diǎn)米醋，在蝸牛前3厘米處觀察蝸牛是否有反應(yīng)。也可以在蝸牛前方的玻璃板上滴幾滴蔗糖溶液，觀察蝸牛是否怎樣行動。

學(xué)生匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)蝸牛是靠近蔗糖溶液當(dāng)中去的。說明蝸牛是有嗅覺和味覺的。

教師提問：通過以上能發(fā)現(xiàn)蝸牛有哪些生物的基本特征呢?學(xué)生回答。蝸牛有視覺、觸覺、嗅覺、味覺，沒有聽覺。其可以生長發(fā)育，繁殖后代?？梢詫ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng)，能夠適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。作業(yè)。

(三)鞏固練習(xí)

蝸牛四處爬行的目的是什么?學(xué)生回答，找食物、交配和繁殖后代等等。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

作業(yè)：查閱資料蝸牛還有哪些生活習(xí)性?

五、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣

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