教師資格證面試：高中生物《減數(shù)分裂和受精作用》教案

http://m.cqmzn.com 2023-09-20 16:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

概述減數(shù)分裂的概念，描述精子的形成過程。

【過程與方法】

在分段剖析精子形成的過程中，提高識圖能力和問題探究能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

認(rèn)同生命是運動的、有規(guī)律的。

二、教學(xué)重難點

【重點】

減數(shù)分裂的概念、精子的形成過程。

【難點】

精子的形成過程。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

同學(xué)們請看“問題探討”中的圖，仔細(xì)觀察果蠅的體細(xì)胞和配子中染色體有什么區(qū)別?(配子中染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半;配子中染色體是由體細(xì)胞每對染色體中分別取出一條組成的。)

這說明配子使如何產(chǎn)生的?(由體細(xì)胞分裂而來的)那這個過程是通過有絲分裂實現(xiàn)的嗎?有絲分裂的特點是什么?(有絲分裂前后染色體數(shù)目不變而配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過普通的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生的。那什么是減數(shù)分裂?減數(shù)分裂的過程是怎樣的?這節(jié)課我們就共同研究減數(shù)分裂。)

(二)新課講授

1.師：什么是減數(shù)分裂?請同學(xué)們閱讀教材，說出減數(shù)分裂的概念并找出其特點。

(①范圍：進(jìn)行有性生殖的生物(無性生殖的生物不進(jìn)行減數(shù)分裂);②特點：在整個減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次;③結(jié)果：新產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少了一半。)

過渡：下面我們結(jié)合哺乳動物精子的形成，介紹減數(shù)分裂的過程。

2.整體了解精子的形成過程

師：請同學(xué)們自主閱讀教材，完成如下問題：

(1)人和哺乳動物的精子是在什么部位形成的?(睪丸)

(2)睪丸里有許多曲細(xì)精管，曲細(xì)精管中有大量的精原細(xì)胞。每個精原細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，這說明精原細(xì)胞是通過哪種方式產(chǎn)生的?(有絲分裂)

(3)從精原細(xì)胞到形成精子，經(jīng)歷了幾次連續(xù)的細(xì)胞分裂?(2次減數(shù)分裂)

3.師：結(jié)合教材來觀看減數(shù)第一次分裂的動畫，回答問題：

(1)在減數(shù)第一次分裂間期，進(jìn)行了染色體復(fù)制，復(fù)制完成后，形成的細(xì)胞叫什么?(初級精母細(xì)胞)

(2)師：誰能嘗試說說減數(shù)第一次分裂分裂期的主要特征呢?

(①前期：發(fā)生聯(lián)會，即同源染色體兩兩配對，聯(lián)會后會形成四分體，此時可能發(fā)生交叉互換;②中期：同源染色體分布在赤道板兩側(cè);③后期：同源染色體分開，分別移向細(xì)胞兩極;④末期：細(xì)胞一分為二。)

(3)師強(qiáng)調(diào)減數(shù)第一次分裂前期的主要特征：

師：在減數(shù)第一次分裂前期出現(xiàn)了聯(lián)會，那什么是聯(lián)會?教師邊講解邊板畫。(同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會;聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。四分體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常會發(fā)生交叉互換)

(4)減數(shù)第一次分裂完成后形成的2個細(xì)胞叫什么?其染色體數(shù)目有什么變化?(次級精母細(xì)胞;染色體數(shù)目減半)

4.師：減數(shù)第二次分裂的基本過程與有絲分裂相似，請同學(xué)們結(jié)合教材觀看減數(shù)第二次分裂的動畫，回答問題：

(1)減數(shù)第二次分裂各時期的主要特征是怎樣的?(中期：染色體的著絲點在赤道板上排整齊;后期：著絲點一分為二，兩條姐妹染色單體成為兩條染色體(無同源染色體)，在紡錘絲的牽引下移向兩極;末期：細(xì)胞一分為二，形成4個細(xì)胞)

(2)減數(shù)第二次分裂完成后形成的細(xì)胞叫什么?其染色體數(shù)目有何變化?(和剛形成的次級精母細(xì)胞以及初級精母細(xì)胞相比)

(精細(xì)胞;精細(xì)胞的染色體數(shù)目與次級精母細(xì)胞相比，比次級精母細(xì)胞減少一半。)

(3)精細(xì)胞就是精子嗎?還需要經(jīng)歷什么變化?(精細(xì)胞再變形，形成精子，頭部含細(xì)胞核，尾長，能擺動。)

(三)鞏固提高

下面請同學(xué)們動手畫一畫哺乳動物精子的形成過程圖解，邊畫邊簡要復(fù)述精子的形成過程?(圖見板書)

(四)小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)。

布置作業(yè)：用簡易材料模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化。

四、板書設(shè)計